逆向思維的特點(diǎn)：換一個(gè)角度看問題.想讓孩子更聰明嗎?對(duì)他進(jìn)行一些逆向思維的訓(xùn)練吧！

　　這里,專門為您準(zhǔn)備了幾個(gè)小游戲,希望你可以通過它們,讓孩子練就逆向思維的好本領(lǐng).

　　3～4歲—起步階段

　　3～4歲的孩子屬于直覺行動(dòng)思維階段,在這一階段,主要是讓孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)起來,為今后的思維發(fā)展打下基礎(chǔ).

　　●在思維的范圍方面,這一階段,孩子的思維沒有深度和廣度.

　　●基本不能對(duì)孩子進(jìn)行深層次的逆向思維訓(xùn)練.

　　這一階段,對(duì)孩子進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練,主要是通過給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松﹑有趣|﹑愉快的游戲環(huán)境,讓他萌發(fā)思考的興趣,并自己動(dòng)手操作,讓孩子經(jīng)常處于積極活動(dòng)的狀態(tài)之中.

　　1.哭笑娃娃

　　游戲目的:在迅速反應(yīng)中發(fā)展思維的逆向性和流暢性.

　　游戲玩法:和孩子一起玩經(jīng)典的老游戲“石頭﹑剪刀﹑布”吧!不過,這次要做點(diǎn)小小的改動(dòng).每一次,勝利者都要做“哭”的動(dòng)作,輸?shù)囊环絼t要做“笑”的動(dòng)作,誰先做錯(cuò)就要淘汰認(rèn)輸哦!

　　2.反口令

　　游戲目的:能根據(jù)“口令”做相反的動(dòng)作,訓(xùn)練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性.

　　游戲玩法:您說“起立”,孩子就要坐著不動(dòng);您說“舉左手”,孩子就要舉右手;您說“向前走”,孩子就往后退……總而言之,孩子要和您“反著來”才行.如果他做錯(cuò)了就算輸了.這可是一個(gè)非常好的家庭游戲哦!

　　3.高個(gè)和矮個(gè)

　　游戲目的:通過動(dòng)手操作,發(fā)展孩子的逆向思維能力及空間感知能力.

　　游戲準(zhǔn)備:正方形﹑長方形﹑圓形積木﹑高矮不同的小人3個(gè).

　　游戲玩法:這是一個(gè)非常適合您和孩子兩個(gè)人進(jìn)行的游戲.您可以在3個(gè)高矮不同的小人下面墊上正方形﹑長方形﹑圓形的積木,使它們顯得一樣高.然后,讓孩子根據(jù)所墊木塊的多少,判斷出這3個(gè)小人中,哪個(gè)最高,哪個(gè)最矮.

　　4～5歲—關(guān)鍵階段

　　4～5歲是孩子思維活動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵階段,也是孩子逆向思維發(fā)展的關(guān)鍵階段.

　　●這一階段,孩子的思維已經(jīng)進(jìn)入具體形象階段.

　　●孩子主要憑借事物的具體形象或他對(duì)事物表象的聯(lián)想來進(jìn)行思維.

　　●這時(shí)的孩子開始能根據(jù)事物的本質(zhì)特征對(duì)它進(jìn)行概括.

　　●對(duì)于熟悉的事物,孩子開始能進(jìn)行簡單的抽象邏輯思維.

　　●孩子會(huì)運(yùn)用分析﹑比較等思維形式,對(duì)事物作出判斷和推理.

　　對(duì)4～5歲的孩子進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練,主要是不斷豐富孩子的知識(shí),發(fā)展他的語言,幫助孩子學(xué)會(huì)從正反兩個(gè)方面思考問題,并作出判斷.

　　1.反義詞

　　游戲目的:在游戲過程中積累孩子的詞匯量,發(fā)展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性.

　　游戲玩法:這是一個(gè)無論何時(shí)何地都可以進(jìn)行的游戲.您要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,說一些詞語,要求孩子在比較短的時(shí)間內(nèi)說出與這個(gè)詞語的反義詞.比如您說“白天”,孩子就要說“黑夜”;您說“大樹”,孩子說“小樹”等等.

　　2.找圖形

　　游戲目的:孩子能根據(jù)形狀﹑顏色標(biāo)記對(duì)圖形進(jìn)行雙維排列,體驗(yàn)給圖形定位的方法,發(fā)展逆向思維及立體思維.

　　游戲準(zhǔn)備:雙維排列底板一塊,一些與圖上的標(biāo)記相對(duì)應(yīng)的圖形,如紅色的方形﹑藍(lán)色的三角形等等.

　　游戲玩法:這可是一個(gè)孩子與您輪流進(jìn)行的游戲哦!您可以先和孩子一起猜拳,決定誰先玩.贏的一方可以隨意說出一個(gè)空格（如橫三豎三）,讓對(duì)方找出相應(yīng)的符合條件的圖形放上去.如果找錯(cuò)了圖形,就不能放上去.

　　看一看,是誰找到的圖形多呢？您和孩子,誰比較厲害一點(diǎn)呢!

　　3.我是小法官

　　游戲目的:訓(xùn)練孩子的空間想像能力和逆向思維的能力.

　　游戲準(zhǔn)備:粗細(xì)不同的3根小棒,繩子3根.

　　游戲玩法:這個(gè)游戲您一定要和孩子一起玩哦!您先將3根繩子分別在3根小棒上繞3圈,但剩下的繩子的長短要相同.然后,您要請(qǐng)孩子來判斷一下,哪根繩子最長.孩子猜出來以后,不管是對(duì)是錯(cuò),您都可以讓他自己親手操作一下.

　　5～6歲--發(fā)展階段

　　從5～6歲起,孩子的抽象邏輯思維比較迅速的發(fā)展起來了,這為他入學(xué)奠定了智力基礎(chǔ).

　　●這一階段的孩子已經(jīng)開始能使用概念﹑判斷﹑推理等思維形式進(jìn)行思維活動(dòng)了.

　　●孩子的理解能力快速地發(fā)展起來了.

　　●這時(shí)的孩子不但能廣泛了解事物的現(xiàn)象,而且開始要求了解事物的原因﹑結(jié)果﹑本質(zhì)﹑相互關(guān)系等等.

　　●在這一階段,孩子的逆向思維處于高度發(fā)展階段.

　　●孩子開始根據(jù)不同事物內(nèi)部的共同特點(diǎn)來進(jìn)行概括﹑分類,推理也開始由表面﹑直接轉(zhuǎn)向內(nèi)在﹑間接.

　　對(duì)5～6歲孩子進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練,主要是幫助孩子從相反的視角去看固有的觀點(diǎn)﹑慣常的看法,學(xué)會(huì)正確的思維方法,并通過各種創(chuàng)造活動(dòng)發(fā)展他的逆向思維.

　　1.奇怪的時(shí)鐘

　　游戲目的:在認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的基礎(chǔ)上,發(fā)展孩子的逆向思維和判斷力.

　　游戲準(zhǔn)備:自制一個(gè)可以撥動(dòng)時(shí)針和分針的時(shí)鐘,并準(zhǔn)備一面鏡子.

　　游戲玩法:讓孩子看著鏡子,您拿著這個(gè)自制的時(shí)鐘站在他的身后,并撥動(dòng)時(shí)針和分針,讓孩子看著鏡子里時(shí)鐘的影像,說出是幾點(diǎn)鐘.

　　通過這個(gè)游戲,可以讓孩子知道,鏡子中的景象與實(shí)景是相反的,如果他伸過左手,鏡中的他則是伸出右手……

　　2.藏寶圖

　　游戲目的:訓(xùn)練孩子的空間知覺能力及逆向思維能力.

　　游戲準(zhǔn)備:用比較透明的紙做幾張“藏寶圖”.并準(zhǔn)備幾張相同的空白圖紙.

　　游戲玩法:您先給孩子看一張“藏寶圖”,然后告訴他“這是一張透明的藏寶圖,如果將它翻過來,你會(huì)出現(xiàn)什么樣的圖案呢？也可以讓他在空白圖紙中畫出來.

　　3.撲克猜數(shù)

　　游戲目的:用不同的方法將隱藏的數(shù)字猜出來,發(fā)展孩子的逆向思維及思維的流暢性﹑敏捷性.

　　游戲準(zhǔn)備:1～9的牌兩套（共18張）

　　游戲玩法:您一定要和孩子一起玩哦!先請(qǐng)孩子把牌洗好,然后您任意抽去一張,藏起來,并將余下的牌攤開,讓孩子猜一猜,您藏起來的是哪張牌？