暑假本是個休息的時期，但是五年級的這個假期非同尋常，只有一年我們就告別小學生活，成為一名中學生。同學們可別看到普九期間的這些年咱們小考得多少分總能升入本鎮初中學習而全無壓力。要想具有扎實的基礎，勝任初中學習任務，五六年級知識點是關鍵。我們知道在小考中，五年級占百分之二十，六年級占百分之八十，希望大家通過這個假期，對五年來所學知識查缺補漏：

　　第一部分：

　　基礎一是拼音：掌握漢語拼音字母表順序及大小寫，巧記整體認讀音節。

　　二是漢字：多音字讀音及組詞；形近字辨析及組詞；多義字在語言環境中的理解。

　　三是查字典，掌握查字典的方法：尤其是掌握音序查字法、部首查字法、數筆畫查字法。

　　四是詞語：包括近義詞、反義詞、詞語搭配、詞語歸類、成語、褒義詞和貶義詞。

　　五是句子：句式（陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、“把”字句、“被”字句等）；含有各種關聯詞的句子；修辭（比喻、擬人、夸張、設問、反問、排比等）；擴句、縮句。

　　六是正確使用標點符號

　　第二部分：

　　閱讀——試著在《語文暑假作業》中運用這些方法。

　　一是歸納主要內容：學著借助文章題目歸納主要內容；段意串聯法歸納全文主要內容。

　　二是領悟文章思想感情：借助文章的重點詞句、過渡句、中心句領會文章中心思想。

　　三是抓住人物言行領會人物品質特點。

　　第三部分：

　　作文——每種類型按要求寫一篇。

　　一是參觀游記：注意按一定順序寫，做到詳略分明；重點部分要具體，并抓住景物的特點。

　　二是想象作文：想想要科學合理超前，表達自己對未來的憧憬；內容要具體有趣味，語句要通順連貫。

　　三是應用文（寫建議書、寫發言稿、寫信……）。

　　四是寫事（難忘的、有趣的、令人感動的、快樂的、傷心的……）。

　　五是寫人：要把人物寫得形象鮮明，就要寫出其人特點，即寫出思想品質、性格脾氣、興趣愛好、技能專長等方面與眾不同的地方。怎樣寫出與眾不同的地方？抓住特征寫外貌；典型事例寫人品；深層展示些心理。

　　寫人可以是一人一事一品質，也可以是一人多事一品質，還可以是一人多事多品質，總之要用事實說話。

　　另外，建議假期學一項本領，掌握一技之長，練練書法等。

　　同學們不妨訂個暑假計劃，重在堅持，讓自己的暑假生活更有規律 ，過得健康、充實而有意義！以下計劃可供參考：

　　6：30 起床 （夏天是最漂亮的季節，早上的空氣也最新鮮，雖然六點半早了點， 但是為了新鮮的生活值得勤奮。）

　　6：40--7：30 晨練 （晨練是最重要的，生命在于運動， 跑步也好打球也好堅持永葆活力精神充沛。）

　　8：00--9：30 早讀學習時間 （讀英語、讀課文、讀課外美文等，每天輪換交叉安排。能培養自己語感、發音、積累語言等。）

　　9：30--12：30 自由活動 （還給你真正的暑假時間，全面放松自己，做自己想做的事，建議最好每天至少幫家長做一件事。）

　　12：00--2：00 睡覺 （夏天最熱的時間還是留下來睡覺 一來避暑二來養神）

　　2：00--5：00 自由安排 （補補自己所欠的地方，每科不超過半小時，其間休息不少于10分鐘，完成計劃就想做什么就做什么，這段時間依你而定吧）

　　5：00--6：30 晚飯 （建議吃晚飯前做做家務，飯后散散步。）

　　7：00--9：00學習等：（這段時間感覺比較舒服，一天的炎熱漸退，看看電視新聞聯播關心時事，然后好好利用一下讀一些喜歡的書，如：世界名著、歷史典故、優秀書（報）刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操，或者干脆就做做暑假作業。）

　　10：00按時睡覺 。睡前小結當天收獲，隨意記錄下來，也為第二天做個決定！

　　提醒注意：

　　每天的五個“1小時保障”

　　每天保障做一小時的語文、英語或數學作業；

　　每天保障一小時的無負擔課外閱讀；

　　每天保障一小時的自學彌補自己薄弱科目；

　　每天保障一小時的戶外活動或運動。

　　每天保障一小時的家務勞動。

　　如無特殊情況，每天必須完成以上計劃； 每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；建議八月十號以前完成全部暑假作業，八月中旬起檢查、改正，查漏補缺；下學期開學時間：八月二十九號、三十號檢查各科暑假作業報名注冊，望需要轉學的同學辦理好相關轉學手續支持學校工作，九月一號正式上課。