又到了全國各地一年一度的小升初特長生招生高峰期，為爭取優質的學校，特長生及家長奔走于各個招收特長生的學校報名點和考錄點。雖然，目前全國許多地區都有明文規定，學校在招錄特長生過程中，只認教育行政部門審批的證書，各類社會培訓機構所頒發的證書均不予認可。但記者在調查中發現，考生手中成摞的社會培訓證書依然是不可或缺的敲門磚。而且，部分與招錄學校有著合作關系的社會培訓機構所頒發的證書，也在私下里得到了默認。在部分合作背景較深的社會培訓機構組織的競賽中，取得前幾名好成績的考生，有的干脆直接被“點招”。

　　公開招考不等于公平招考

　　“啥特長證書都沒有，指著現場比劃去?拉倒吧，干脆趁早打消參加特長生考試這夢!這么跟你講吧，哪些機構的證書能頂多大事，學校都有數的，只是不拿到桌面上來說而已，”說起小升初的特長招生，北京家長葉先生驕傲之情溢于言表：“我兒子就是被‘點招’的，獲得的成績和證書招生學校都清楚得很，沒有這些，連名都報不上的。”

　　調查發現，各地的小升初特長生報名都要求考生持有一定的特長證書，有的地區甚至要求必須持有教育部門頒發的證書方可。如山東青島市要求，持教育部門頒發的藝術競賽證書和省教育廳的考級證書，報考特長生有效，許多手持社會考級證、沒有教育部門證書的考生因此失去了報考資質。據青島市教育局負責人介紹，藝術特長生資格限定為獲取省教育廳藝術教育委員會組織的藝術考級六級以上，或者市級藝術類競賽中獲得二等獎以上。

　　之所以規定必須持有由教育部門認證的證書，主要是由于近年持續增溫的藝術考級熱，使得考級證書參差不齊。有的藝術考級活動根本沒有通過教育部門審批，因此是否有資格，標準和程序辦法如何，教育部門并不掌握。還有很多團體組織的考級委托掛靠在他們這些團體的創收部門承辦，比較混亂，有的甚至錢寄過去就頒證書，所以青島中小學招收藝術特長生都不以這些證書為準。

　　對于各地設立的證書審查標準和“點招”的現象，曾經在某培訓機構從事小升初培訓工作一年多的郭女士告訴記者：“可以這么說，比如這個學校招收40名特長生，其中至少有十幾個名額已經預留給‘點招’了，剩下的才留給通過報名的特長生。”這么來看，所謂公開的考試也就未必公平了。

　　部分培訓機構成績被默認

　　“雖然學校大都會公開表示，不再認可社會培訓機構的證書，但事實上卻并非如此。一來是有些特長在現場無法全面演示，如聲樂(器樂)、表演、書畫、科技、體育等，必須得看證書，認可的不認可的，都得有。另一方面，教育行政部門審批的證書種類也有限，短時間內還不能完全覆蓋到所有的特長種類，”對于社會培訓機構所頒發證書不予承認的表態，已經替女兒完成報名的北京家長陳女士不以為然：“關鍵是要事先找對機構，老師會事先提醒你去報班。如果老師說了，某某班不錯啊之類的，就得趕緊去報名。只要孩子在那些班里取得不錯的名次，別說證書肯定會認可了，甚至就直接被‘點招’了。”

　　據了解，按照各地出臺的相關規定，小學升中學應采取“免試、就近”的原則。但是，目前全國多數地區的小升初仍然存在共建、大派位、特長和小派位(推優)等招生模式。特長生公開考試是其中非常重要的一種方式，一般公開招收特長生的名額在全體新生中的比例不超過5%，而且這一部分特長生招生名額還有一部分預留給了所謂的“點招”。其中，“點招”所占的比例因校而異，部分學校甚至可能預留30%—50%。

　　據業內知情人士介紹，“點招”是一些重點中學一種不公開、不透明卻很有效的小升初招生方式。一般集中在每年的11月到第二年的3月，提前錄取一部分學習成績比較突出的優質生源。簡單地說，“點招”就是部分重點中學通過自己辦培訓班，或與某個機構聯合辦培訓班，或者授權某個機構辦培訓班，或定向考試等形式選拔學生的一種方式。而且，“點招”信息幾乎是所有的學校和家長都心照不宣地秘密。因為，所有的小升初“點招”都是違背現行的小升初政策的。所以，大多數學校在小升初“點招”的時候，都會采用家長可以明確領會的暗示，比如，“歡迎你家孩子小升初到我們學校來、你家孩子很優秀”等。