臨近期末，家長對孩子的關注視角也逐漸轉移到學生的成績上，忽略了對孩子的其他教育。據多年教育教學經驗，我發現，在小學的學習過程中讓孩子獲得高情商將使學生受益終身。具體實施起來，以下幾點對培養孩子的情商頗有益處。

　　1.知書明理

　　閱讀一本好書將會給一個人帶來一生的財富，所以老師和家長要學會幫助孩子選擇適合孩子自身成長需求的書籍來閱讀。有一本好書還要學會閱讀，作為家長需要與教師建立緊密的聯系，了解學校的教學進度并且協助孩子建立讀書計劃，與孩子一起建立家庭閱讀時間，按計劃與孩子共同完成讀書目標，逐步培養孩子的閱讀興趣。喜歡閱讀的人自然會從書中學會做人的道理，形成良好的修養，知書明理。

　　2.音樂喚醒

　　藝術是最能觸摸人靈魂的一樣東西，而音樂則是能凈化內心的潺潺小泉。作為實施道德教育的有效途徑，尋找一首能啟迪孩子心靈的音樂是實施道德教育的關鍵。我們通過找尋讓人聽一萬遍都不會厭煩的音樂，在校園播放歌曲來抒發情感、表現情感、寄托情感，這種不以說教方式來傳播的情感教育，讓孩子在優美的樂聲中得到熏陶，潛移默化地來影響孩子的心靈，使孩子內心更多地得到美的滋潤。

　　3.孝敬父母

　　孝敬父母是一個人的基本道德準則。對學生進行孝敬父母道德教育，是一項實踐性很強的教育活動，這不僅需要教師在學校付出辛勤的勞動，而且要家長的配合與參與。在對孩子實施孝敬父母教育時，一定要符合少年兒童心理特征和行為現狀，符合實際，我們可以通過身邊的感人故事以圖片、文字等多種形式樹立孝敬典型，讓孩子在身邊發現孝敬的可貴，學會孝敬。

　　4.學會尊重

　　尊重是一種美德，一個人只有學會了尊重，才能體驗與人交往的快樂。在小學教育中要營造尊重的氛圍，首先教師對學生的尊重，尊重學生的認知規律、尊重學生的年齡特點、尊重學生的個性發展，尊重學生的差異……其次是學生對學生的尊重，在教師的尊重中學生感悟尊重，倡導尊重，輻射尊重，傳播尊重，學會尊重。第三是學生對老師的尊重，尊重老師的勞動成果，尊重老師的教育方式，這樣使學校的教學真正成為尊重的教學。學生在尊重的氛圍中成長必定學會尊重父母、尊重自己、尊重他人。

　　5.學會合作

　　未來的社會不僅需要競爭，更需要團結、合作。個人的力量是有限的，許多事情需要大家集思廣益、形成合力，才能辦成。因此在教學中要注意強化學生的合作觀念，使他們認識到依靠集體和團結協作的重要性。家長應該多讓孩子參加學校的實踐活動，讓學生在活動中學會主動與同伴合作、積極與他人交流，增進解決實際問題的信心。同時意識到自己在集體中的作用，從而培養學生的合作觀念，養成與他人合作的意識。

　　6.學會學習

　　小學教育是一個養成良好習慣的過程。昨日的習慣造就了今天的自己，今天的習慣成就明天的自己，良好的習慣將伴隨學生一生的成長，使學生終身受益。做好上訴幾點，孩子養成良好習慣自然是水到渠成。道德教育是學習的內驅力，有了實效的道德教育學生自然能養成認真傾聽的習慣、仔細觀察的習慣、認真書寫的習慣、認真檢查的習慣等，這些習慣的養成能讓學生學會獨立思考、發散思維，提高了學生實際學習能力，為提高學生成績奠定了基礎。