概括來說，奧數(shù)與華數(shù)兩者沒有太大的區(qū)別。

　　奧數(shù)是奧林匹克數(shù)學的簡稱，華數(shù)是華羅庚數(shù)學的簡稱，在我國，除北京外一般把小學生在課堂之外學習的競賽數(shù)學或思維訓練的數(shù)學都叫做奧數(shù)。

　　只有北京人大附中有個超常兒童教育基地，創(chuàng)辦了華羅庚數(shù)學學校，在現(xiàn)任人大附中劉彭芝的帶領(lǐng)下，組織一些專家和高校的學生編寫了一套自己使用的教材，簡稱為“華數(shù)”。

　　而關(guān)于一些家長認為華數(shù)比奧數(shù)要難的說法，是因為仁華學校的課本立足點是數(shù)學超常兒童的教材，所以內(nèi)容講解系統(tǒng)，試題難度大，新穎，并且《思維訓練導引》里的偶數(shù)題只有答案和難度級別，沒有具體的解題過程，這也是學生和老師感到更難的一個原因。

　　現(xiàn)在華羅庚學校改成了仁華學校，隨著華數(shù)也變成了仁華數(shù)學。華羅庚數(shù)學教材有：華羅庚數(shù)學課本，試題詳解等。仁華學校的課本從一年級到六年級都有，現(xiàn)在初中也有仁華課本和測試卷，而所辦的班級卻是從三年級開始的，沒有低年級的班級。

　　仁華數(shù)學教材有：仁華課本、仁華學校思維訓練、思維訓練教程、思維訓練導引、思維訓練測試卷等。

　　數(shù)學的學習其實奧數(shù)也好，華數(shù)也好，都是對孩子進行思維訓練的。從數(shù)學的角度看仁華學校的課本立足點是數(shù)學超常兒童的教材，所以內(nèi)容講解系統(tǒng)，試題難度大，新穎，多是往屆的杯賽試題。

　　而其它奧數(shù)教材卻是版本很多，很難作出對比。實際上，我們不妨把奧數(shù)與華數(shù)統(tǒng)一起來，就叫做“思維訓練數(shù)學”，學校學習的數(shù)學是“基礎(chǔ)數(shù)學”。