開學在即，記者就初中新生如何適應新環境，完成過渡期，采訪了某中學黃老師。黃老師長期從事學生心理輔導工作，她告訴記者，小學升初中是一個重要的適應期，學生要面臨的新問題多，學校和家長要注意的事項也很多。

　　問題一：如何改變"學習依賴老師，生活依賴父母"?

　　■解決方法：提前分析問題，做好應對問題的心理準備。

　　進入中學，學生第一個要面臨的問題就是住宿�，F在多數學校規定學生住學校宿舍，剛升入初中的學生，多半在此前是沒有離開過父母的，再加上現在許多孩子是獨生子女，即使不是獨生子女，也往往是習慣了被父母照顧得無微不至的。初入學校，宿舍集體生活往往會讓這些孩子感到艱難、不便，一些孩子甚至需要半年左右才能適應。

　　從小學到初中，主要學習科目從三科一下子漲到八科，深度廣度也都增加了。在小學，老師總是將知識嚼爛了講給學生;在初中，教學速度會大大加快。同時，初中教育對學生接受知識、做作業的速度都提高了要求。例如，小學作文通常要求寫一篇400字左右，而到了初中，同樣時間里，卻要求提高到800到1000字，翻了一倍多。

　　學生要花精力處理與新同學、宿舍室友的關系，要增強學習能力、增加學習時間，所以對于初中新生而言，各個方面壓力都變大了。許多小學生抱著新鮮感進入初中，對這些問題都沒有預見，當問題發生時就會感到困惑不解、束手無策。這時候，學校和家長應做好預防工作。

　　在新生入學時，學校都會安排一些活動，讓學生熟悉校園，軍訓就是很好的方法。軍訓過程中，學會會對校園環境有一定的了解，同學之間也有了交流的機會。今年由于甲型H1N1流感，各校的軍訓都取消了，不過學校還是會組織新生集體熟悉校園，學習校史校訓，給學生創造熟悉學校，熟悉老師、同學的時間。

　　黃老師提醒家長，在入學前通過自身經驗，或向朋友、同事乃至書籍學習，給孩子分析新的環境、新的問題，為孩子做好心理輔導，打好預防針，孩子就能夠很快地適應環境，積極解決問題。只要學校和家長引導得當，學生在兩個月內適應初中生活是正常現象。

　　問題二：興趣班沒了，"家教來了"?

　　■解決方法：尊重孩子喜好，征求孩子意見

　　不少學生家長是從初中開始請家教的，目的在于輔導孩子學習，但如今家教盛行可謂有利亦有弊。不少家長見孩子成績差，或是從小學升入初中成績下滑，不問緣由，不聽孩子意見，先把家教請進門，這做法是錯誤的。

　　對于那些對學習有興趣但是苦于聽不懂的孩子，家教當然很有幫助。但是，孩子成績差、成績下滑的原因是多方面的，家長應該首先了解造成孩子成績不理想的原因。對于無心學習的孩子，請家教往往事倍功半;對于學習很刻苦的孩子，如果他本人認為不需要家教，家長一意孤行請來的家教只會加重他的學習負擔;同時有的孩子會因為有了家教而不認真聽講，不懂得獨立思考、獨立完成作業。

　　總之，請家教只是解決問題的一種途徑，而不是解決所有問題的方法。到底要如何解決問題，還是應該從問題的原因入手，了解孩子的想法，用真正適合孩子的方式解決。

　　從小學升入初中，隨著升學壓力的加大，孩子們往往要告別自己的興趣班，家長自作主張停掉孩子的興趣時間，希望增加學習時間，其結果往往也適得其反。小升初時期之所以被稱作關鍵時期，是因為它是學生性格塑造、學習習慣養成、向成人學習模式靠近的時期。這個時候，讓孩子自己探索學習方式方法，學會生活上、學習上、思想上的獨立是最重要的。尊重孩子積極的喜好，采納孩子有道理的意見，對孩子性格和自信心的培養也都十分重要。