●在一年又一年的擇校大戰中，奧數成為“小升初”進入名校的重要砝碼，成為了最流行的課外教育。

　　●一年一度變相的“小升初”考試，合法地成為了孩子們奧數能力的測試場。

　　●只要有差異，就有選擇，對初中學校、家長來說都一樣，這個“奧數”滅了，下一個“奧數”就會出現。

　　●如果奧數停了，下一個與擇校糾纏的會是什么?奧英、鋼琴，還是已經走樣的“跆拳道”?

　　自汪洋書記“建議取消奧數這門課”后，廣東近日刮起“禁奧風暴”：省教育廳宣布2011年中考取消奧數加分，近期將公布2014年高考取消奧數加分方案;廣州市教育局重申義務教育“八不準”。

　　奧數，奧林匹克數學競賽的簡稱，51年前在國際舞臺上起舞;26年前，中國正式參賽。

　　12年前，隨著“小升初”逐步取消升學考試，不少中學把奧數作為優質生源的選擇標準，中國奧數逐漸演變為瘋狂的“全民奧數”。

　　雖然教育部、各級教育部門三令五申禁止學校開辦各類奧數班，但奧數瘋狂依舊愈演愈烈。本意為發現和培養少數超常數學人才的奧數，如今展現在中國人面前的，卻是一個與擇校升學糾纏不清的亂象。

　　如果奧數停了，下一個與擇校糾纏的會是什么?奧英、鋼琴，還是已經走樣的“跆拳道”?

　　天才游戲，孩子你傷不起!

　　“從來沒有哪一種小學考試像奧數這樣傷孩子自尊!奧數其實只適合少數天才孩子，對大多數孩子來說是拔苗助長。”

　　資歷最老、也最權威的廣州市奧校坐落在廣州市西郊，每個周末，從四年級下學期就經過考核的孩子從四面八方來到這里接受“思維訓練”。

　　“小學生學初中教材、初中生學大學教材……”市奧校一位李姓老師說：“從來沒有哪一種小學考試像奧數這樣傷孩子自尊!一些小學生在學校的數學測驗都接近滿分，但在奧數班，只考10來分，這樣大的差距，對孩子的身心發展都很殘酷!奧數其實只適合少數天才孩子，對大多數孩子來說是拔苗助長。”

　　盡管這是“天才游戲”，但自上世紀90年代末，隨著小升初免試入學的施行，各類數學競賽的覆蓋面不斷向小學教育擴展，少數派奧數開始膨脹、升溫，并逐漸脫離正常的發展軌道。

　　在一年又一年的擇校大戰中，奧數成為小升初進入名校的重要砝碼，成為了最流行的課外教育。與奧數相關的杯賽如華羅庚金杯賽、希望杯、迎春杯、全國小學數學奧林匹克賽等，無論舉辦者是誰，舉辦的初衷是什么，現在幾乎都擁有一個共同的職能：小學生進入名初中的敲門磚、高中生進入名高校的“助推器”。

　　一所老牌的市內名校校長告訴記者，盡管該校初中部已經轉為公助民辦，但高中部每年都會從該民校初中部招收一部分的優質生源，因此初中生源就很重要，“每年起碼要有30名至40名奧數學生，比如說如果他們的奧數競賽成績好，我們可以給出學費全免獎學金”。“對比起一般學生，這些孩子在邏輯思維、形象思維等方面略勝一籌，其他學科的培養上也更有競爭力。”該校長說，“奧數不純粹是敲門磚，只是現在被異化了。”

　　“這確實十分糾結。”廣州市教育局內，一位學科老師出身的干部舉例說，像“中考取消奧數加分”，實質上廣州市中考從來都沒有為奧數加分，但照樣扼殺不住“奧數瘋”。“最簡單的(道理)，一些辦得好的民辦學校，面對1000多個報名的孩子，如果都考100分，他們怎么挑學生?”

　　禁奧風暴，學校你傷不起?

　　“小升初考試內容主要就是奧數，就連外國語學�？嫉念}目竟然也大部分是奧數。”

　　禁奧之下，怎樣挑學生?不管是民辦，還是公辦學校，其實早早就“琢磨”出了對策。

　　2005年，廣州市13所國有民辦初中首次統一測試聯合招生，之后逐年發展，2010年達到17所，招生情況一年比一年火爆。今年則出現“裂變”：除了南國實驗學校因轉為公辦退出聯盟外，廣雅實驗學校、二中應元學校、六中珠江學校以及新加入的二中蘇元學校組成小聯盟，單獨出題考試，其余的13所民校繼續進行聯考。

　　“民辦學校有自主招生、自主命題、自主選擇考試方式的權利。”這句由某民校校長“吐”出的民辦教育促進法規，使這樣一樣一年一度變相的“小升初”考試合法地成為了孩子們奧數能力的測試場。

　　另一方面，為了爭奪優質生源，老牌公辦名校也毫不示弱，有的故意把暗里組織的考試日期與民校聯考“撞車”，有的則為避人耳目，把考試地點設在別的中職院校內。更有甚者，在家長前一天電話詢問時還稱沒有考試，晚上卻突然改口，為不留把柄，還不派試卷，老師直接在黑板上寫考題。“有的隱蔽到本來已經撤銷了初中部，但對一些奧數獲獎的學生家長宣稱本部招生，只是會先以該民辦公助的民校招進來，然后初二時將以獎學金的名義返還所有民校學費。”一位業內人士透露。

　　記者還發現，各所公辦學校“小升初考試”打的名號也不盡相同，有叫“獎學金測試”，有叫“小升初情況摸底”，有的叫“小學教學研討調查”，但考核內容實質主要就是奧數，就連外國語傳統特色的學�？嫉念}目竟然也大部分是奧數。

　　因此，當今年廣東刮起史無前例的“禁奧風暴”，提出嚴禁學校將各類學科競賽成績或奧賽成績作為編班、轉學和升學的依據，嚴禁將奧賽等非課標內容列入考試內容;建立和完善問責制度;取消中考奧數加分等一系列政策后，相當一部分家長并不看好。