一、魯賓遜效應

　　現在的家庭大多只有一個孩子，父母拿著自己的孩子如同心肝寶貝一樣，從出生到長大成人，父母為其計劃好了一切，孩子僅僅需要做的就是學習文化知識，其他的一概由父母包辦，所以你會發現有很多人是到了高中，甚至是大學因為要住校應付學校檢查才學會了疊被，學會了洗自己的衣服，除此之外，對于基本生活技能則知之甚少，這一現象在城市尤為突出。相信很多人看過《魯賓遜漂流記》，書中的魯賓遜流落孤島，但憑借自己的基本生活技能不僅沒有餓死，反而活的有滋有味。假使現在的孩子到那樣的環境下生存，先不說心理承受力有多大，僅吃飯喝水都是不可能的。再看看自然界的動物們，從它們剛剛會走、會飛，媽媽就會帶著它們出去捕獵，教給它們自己存活的本領，這樣以后它們就會有能力生存下去。一些家長可能認為等孩子大了再慢慢學，這種觀點是絕對錯誤的。一個人在每個年齡段都有自己該干的事，而生活自理則是一個人存在于社會的最基本的，所以“魯賓遜效應”應從小培養。

　　二、適當體罰不等于家庭暴力

　　一般人認為美國教育不打孩子，但是瘋狂英語創始人李陽就舉例反駁。他老婆是美國人，當孩子將衣服扔在地上時，如果是現在的父母很可能就會自己撿起來算了，但是她不會，她會要求女兒自己撿起來，時間長達十分鐘，但女兒還沒有撿起來，她就會朝女兒屁股打幾巴掌，然后將她關在黑屋子里二十分鐘，等她不哭了放出來，還是要求女兒自己撿起來，并且要道歉，要知道此時他的女兒才不過幾歲。我想這個例子對于很多國人是非常新鮮的，但也是值得學習的。在這里我想說的是適當體罰絕不等于家庭暴力。其實打孩子以前在我國是很平常的，近來隨著社會的發展，家庭暴力越來越受到重視，由于只有一個孩子，溺愛心理也在加重，所以很多家長都不敢打孩子了。這就產生了兩個極端。其實，在孩子1—10歲時，自然性的條件反射在其心里占優勢地位，所謂“三歲看大，七歲看老。”對于孩子的錯家長應該及時糾正，可以適當體罰，可以樹立自己的威嚴，也讓孩子知道對與錯。但是要注意幾個問題，第一是體罰要得當，家長打孩子要注意力氣或部位，最好是屁股，一般不會出什么問題。第二，等到孩子心情平復，一定要講清打他的原因，讓他認識到自己的錯誤，并且親自改正。第三，對于孩子做對的事要多多鼓勵和夸獎。等到孩子上了初中，我認為家長教育孩子的方式就需要改變了，從先打后說理轉變為先說理后打，這時的孩子開始有自己的認知能力，能夠獨立的辨別事物的好壞，所以當他們犯了錯誤時，家長應該和他們講道理，讓他們認識到錯誤，并且主動改正。如其不改，可以適當體罰他，最好是借小時樹立的威嚴震懾他。因為處在這一時期的青少年，叛逆心理比較嚴重，過度體罰會招來心里的反叛，并且容易產生童年陰影。所以我見一次是要講體罰作為殺手锏，盡量少用，并且要用準用好。最后李老師我想說的是，父母一定要行為一致，以正確為標準，適當鼓勵，委婉批評，正確引導，不要一方因疼愛而掣肘。

　　三、“能力改變命運”勝過“知識改變命運”

　　隨著知識經濟時代的到來，隨著地球村時代的到來，“知識改變命運”這句話越來越受到大家的追捧和膜拜。所有的家長都在日夜期盼自己的孩子能夠考上大學，甚至名牌大學，而所有的學生則拼了命日夜苦讀，可是等到他們終于拿到夢寐以求的大學文憑以后，發現等著他們的卻是失業與失落。而與此同時，一些原本不如他們的技校生卻早已有了自己的工作，這便產生了“腦體倒掛”現象。社會上無情的，社會更是殘酷的，也是現實的，不是說“知識改變命運”嗎？為什么他們學習了知識，卻依舊沒有改變命運呢？難道讀書無用？我在這里肯定的告訴你，讀書有用，不光有用，而且作用非常的大，在這個競爭白熱化的社會，你的孩子不讀書，你的孩子不學習，那未來想有大的作為，我想比登天都難。如果讀書無用，那么所有的大學生都應該失業啊，為什么只是一部分呢，原因還是上一節提到的，就是這部分人只會死讀書本，卻連最基本的生存技能都沒有，連基本的改變你命運的能力都沒有。我認為“能力改變命運”的范疇要遠遠大于“知識改變命運”，一個人在擁有一項技能并具備自學多種技能的能力的同時一定會擁有知識，因為他們必須要先領會其中的原理和方法，并且書本知識來源于實踐，他們學習技能實際上是從源頭上學習知識，所以勢必會事半功倍。并且隨著不斷地實踐，又可以加深印象，更能激發創新。所以家長朋友們應該讓孩子多自己動手，自己獨立思考，自己獨立的去解決自己的問題，不能讓孩子形成長時間的依賴，我們古人說：去不斷探索外在的環境。根據調查，在美國等國家，孩子在很小就開始通過幫鄰居修剪草坪而賺取零用錢了，一些孩子甚至在上中學時就通過假期打工而賺取自己的學費，這在目前的中國可能是不可想象的。

　　四、家庭教育重于學校教育

　　孩子一生中可能要接受家庭、學校、社會等多種形式的教育。很多家長總是認為學校教育最重要，將孩子的命運寄托于學校，我是堅決反對的。我個人認為，家庭教育對于一個人的成長始終是首位的。古語有云：“虎父無犬子。”也是說的這個道理。家長必須從小就要給孩子樹立一種好的價值取向，教導他們中國人的傳統美德。要尊敬長輩，孝順父母，團結朋友，艱苦奮斗等等，可能一些人會覺得煩，但是這些我們恰恰做得不夠好。一向借鑒中華文化的日韓卻將我們的禮貌發揮得很好，大家可以從一些電視劇等資料中體會出來，對待長輩他們是很尊重的，每一句話都要使用敬語，對待周圍人也注意禮貌。我曾在同一演唱會中仔細觀察過，韓國影星和觀眾打招呼時非常尊敬，每一句話都使用敬語，并且連連鞠躬，而中國一些明星，卻只會擺出一副自認為很酷的表情。再看看現在的青少年，日常禮貌很成問題，個人主義膨脹，這或許有社會風氣的影響，但我想更重要的是與家庭教育有關。一些人總在盤算養兒防老，等到真的老了的時候，卻發現自己辛苦養大的孩子卻不要自己了，為什么？我們不僅要譴責孩子的道德淪喪，更要說一下這些父母，其實你們是自食其果。你們只養育了他們的身體，卻沒有告訴他們要學會感恩，所以這些問題孩子總以為父母的給于是天經地義，但卻不知人生存在這個社會也有很多不可推卸的責任。