隨著生活壓力的增加，家長都忙于工作事業(yè)，將孩子的教育全權(quán)托付給學(xué)校，一味的要成績，而忽略了孩子品質(zhì)的培養(yǎng)，下面是美國家長對孩子的教育方法，他們把孩子當(dāng)做了藝術(shù)品，給予很全面的培養(yǎng)。

　　（一）美國家長從小培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣。

　　美國人有一句俗話：勤勞的兒童是幫助孩子以后成就事業(yè)的基礎(chǔ)。所以根據(jù)專家的研究，從小勤勞的孩子，長大后成功的機會大得多，因為每個企業(yè)不會招聘不認真工作的人。

　　而家庭又是培養(yǎng)孩子勤勞的最重要場所，所以很多美國家長都會讓孩子在家里搞衛(wèi)生，去送報紙，去買家用品，到社區(qū)搞衛(wèi)生等等，曾經(jīng)一位中國的留學(xué)生，經(jīng)過努力，在美國工作，他們六歲的孩子就幫父母洗車，每天早晨就出去為附近的家庭送報紙，在家里送自己的衣服，打掃自己的房間，可看到國內(nèi)的家長，孩子不要做任何事情，就是看動畫片，然后寫作業(yè),不搞家務(wù)，不送衣服，不送碗，更不會去送報紙，為別人做義務(wù)的工作。

　　（二）美國家長從小培養(yǎng)孩子自立自強的品質(zhì)。

　　美國人每家都是有小汽車，但是再小的孩子，家長也很少開車去接送孩子上下學(xué)。學(xué)校有校車，孩子一般會在車站下車，相當(dāng)于我們的公共汽車站，孩子下了校車自己趕回家，可我們很多

　　家長都是到學(xué)校去接送，搞得學(xué)校門口人山人海，交通堵塞，還幫孩子背書包，我們的學(xué)校也要有責(zé)任，學(xué)校要有校車接送，中午要開餐，可我們的政府應(yīng)該撥款，要提供免費午餐和校車，不要把大量的金錢去找政績建設(shè)，教育是民族發(fā)展的基石，這要向臺灣學(xué)習(xí)，他們早有免費午餐，在上世紀五六十年代學(xué)校就有“學(xué)生車”，憑學(xué)生證可以乘坐學(xué)生車，直接上學(xué)。

　　曾經(jīng)一位老同事的孫子，在美國長大，就讀大學(xué)后，學(xué)校提倡勤工儉學(xué)，為他安排一份兼職工作，他自己也在社會上簡直一份工作，基本上就就解決他上大學(xué)的費用。由于他刻苦學(xué)習(xí)，成績長期優(yōu)異，大學(xué)三年級就滿足畢業(yè)的學(xué)分，以優(yōu)異的成績提前畢業(yè)了。21歲的他就被一家知名的企業(yè)所錄用，可觀察國內(nèi)的大學(xué)生，讀大學(xué)時，費用靠父母支持，自己讀書沒上多少上進心，普遍在談戀愛，一讀就是四年，因為中國的大學(xué)就可以收取四年的學(xué)費。

　　（三）美國家長培養(yǎng)孩子健康的體魄。

　　身體是革命的本錢，沒有良好的身體，就無法生活和工作，要有健康的體魄，就必須好好鍛煉，所以美國家長要孩子參加體育鍛煉如參加棒球 羽毛球 足球 登山 旅游等，家長與孩子一起運動，特別美國家長常常通過運動要磨練孩子，

　　像美國人喜歡的棒球，就是很多美國孩子喜歡的運動，它可以磨練孩子吃苦，勇敢，冷靜的品質(zhì)。可在我國，很多孩子整天為了學(xué)習(xí)，每天幾乎沒有運動，搞得身體素質(zhì)很差，學(xué)習(xí)起來效率不高，又很嬌氣，不能吃苦，怕困難，做事任性，雖然我們的奧運冠軍越來越多，但我們的學(xué)生體質(zhì)卻越來越差，是我們的全民健身每搞起來，大多停留在口號上。美國的高度發(fā)展，與美國人的素質(zhì)有關(guān)系，人的素質(zhì)是教育出來的，美國家長哪個的做法只得我們學(xué)習(xí)和借鑒。