2011年3月18日，由濟南市教研室主辦的“濟南市初中語文教師發展論壇”在歷城二中隆重舉辦，市教研室楊宏麗老師全程參加活動。各區縣教師代表600余人參會，稼軒中學趙學東主任主持會議。
　　此次論壇的宗旨是“引導青年語文教師熱愛語文教育事業，促進專業發展，提升課堂教學質量，推動初中語文教學改革”，論壇分三個版塊。
　　首先是特級教師學術報告。孫迎輝、胡冬梅兩位特級教師結合自己與語文結緣成長的歷程，分別作《讓研究伴我們一路同行》、《尊重為本，情商并重》的主題報告，兩位專家的報告緊扣學科特點，立足學科教學和專業成長兩大問題，睿智深刻而厚重，受到了教師們的熱烈歡迎。
　　第二版塊是展示課活動。濟南外國語學校賈坤、山東大學附屬中學王波、市教研室楊宏麗老師分別執教《美食美談》寫作指導課、《走近魯迅的故家——〈從百草園到三味書屋〉拓展課》、《羅布泊，消逝的仙湖》。這三堂課都體現了“活動教學”的理念，體現了由淺入深、由已知到未知、由知識向能力過渡的循序漸進的教學發展過程；體現了“以學為主”的原則，學生的學習方式既有自主學習，又有合作學習和研究學習；教師在課堂上將各種不同活動有機連接起來，使之產生連貫、呼應、懸念、對比暗示、聯想等功能，充分彰顯了初中語文課堂教學的魅力。課后，三位老師的教學反思，使所有聽課的教師受益匪淺。
　　第三版塊是研討交流。與會代表就初中語文閱讀與寫作的理論和實踐問題，就課堂教學策略問題和教學評價問題展開交流，展現了身處新課程環境中的我市語文教師的開放的視野和較高的水準。楊宏麗老師結合自身的經歷，談了四點體會：教育的生命力在于教師的成長與發展，語文教師要有思想；要研究語文教學的規律，要研究“道”、研究“藝”，而不是技與術的問題；語文教學要目中有人，要為發展學生思維而教；上好一節語文課真的很美，上好一節語文課真的很難，要不斷學習超越。
　　在課改全面推進之時，如何將教育理念轉變為教學行為，如何改進教師的教學模式和學生的學習方式，提高課堂教學質量，真正實現課程改革目標，是我們始終要研究的課題。此次論壇活動既是一種展示，更是一次教育和引領。它的成功舉行猶如火柴點燃火炬，為全市各區縣語文教師提供了學習交流平臺，通過區域互動、城鄉互動、校際互動，促進了全市初中語文教師的高效課堂教學水平的提高。