學(xué)而思奧數(shù)訓(xùn)練題，主要針對(duì)各年級(jí)學(xué)習(xí)要點(diǎn)，提煉高、中、低難度的不同知識(shí)點(diǎn)習(xí)題，也收集了來自許多名師名校的題目，以增強(qiáng)學(xué)生們的應(yīng)試綜合能力。

　　·每道題的答題時(shí)間不應(yīng)超過15分鐘

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第一題：分水果

　　一個(gè)小組有10個(gè)人，7個(gè)人愛吃香蕉，5個(gè)人愛吃蘋果，問既愛吃香蕉又愛吃蘋果的有幾個(gè)人?

第二題：解答

　　在1、2、3、4、5、6、7之間放幾個(gè)“+”號(hào)，使它們的和等于100，試試看。

　　1 2 3 4 5 6 7=100

第三題：小鴨子

　　說稀奇，道稀奇，鴨子隊(duì)里有只雞，正著數(shù)，它第6，倒著數(shù)，它第7，小鴨一共有幾只?

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學(xué)而思精選習(xí)題：分水果、解答、小鴨子(一年級(jí))答案

第一題答案：

　　既愛吃香蕉又愛吃蘋果的有兩個(gè)人。

第二題答案：

　　對(duì)這類題目一是要大膽嘗試，邊想邊寫，千萬不要只想不寫!二是可以先考慮與目標(biāo)值(此題是100)較接近的大數(shù)，再考慮用較小的數(shù)進(jìn)行調(diào)整、修正，使式子的得數(shù)逐漸接近目標(biāo)值，也就是使之轉(zhuǎn)化為較簡(jiǎn)單的情況。

　　(1)對(duì)此題可考慮先在67前面放一個(gè)“+”號(hào)，這樣比100還小33，也就是說，轉(zhuǎn)化成了較簡(jiǎn)單的情況：

　　1 2 3 4 5=33

　　再考慮在23前放個(gè)“+”號(hào)，它比33還小10，這樣問題又轉(zhuǎn)化為：

　　1 4 5=10

　　這就很容易看出來了：1+4+5=10

　　所以最后可以確定組成的算式是：

　　1+23+4+5+67=100

　　(2)此題還可以有另外的解法，邊看邊想可得出：34+56=90

　　剩下的三個(gè)數(shù)：

　　1+2+7=10

　　所以最后可以組成如下的算式：

　　1+2+34+56+7=100。

第三題答案：

　　13只.