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1、《《手指》教學設計（A、B案）》

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　　A案

　　學習目標：

　　1．借助詞典、聯系上下文，理解不懂的詞語。

　　2．了解課文主要內容，學習作者留心生活、善于觀察、勤于思考，從司空見慣的事物中得到啟示的習慣。

　　3．有感情的朗讀課文，了解五個手指的各自特點，體會到任何事物都各有所長，各有所短的道理。

　　課前準備：

　　1．課前選讀關于手指的寓言小故事，試著從中悟出一定的道理。

　　2．自學題的課件。

　　課時安排：

　　1課時

　　教學過程

　　一、激發興趣，導入新課
 

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