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1、《《猴王出世》教學設計（A、B案）》

（共2頁，本地下載在線閱讀New！）

　　學習目標

　　1.初步感受古典文學的語言特點，體會中國古典四大名著之一的《西游記》的語言美和古代勞動人民的豐富想象力。

　　2.了解課文內容，感悟“石猴”勇敢頑強、無私無畏的個性特點。

　　3.學習生字詞，能流利有感情地朗讀課文。

　　教學重點

　　理清事情的前因后果，體會美猴王勇敢頑強、無私無畏的品質。

　　課時安排

　　1課時

　　A案

　　課前準備

　　教師準備：多媒體課件及小說《西游記》

　　學生準備：查找字典、資料自學課文，理解難懂的字詞并做出注釋，標注出實在不理解的字詞，課上討論。

　　教學過程

　　一、揭示課題

　　1.你們誰看過《西游記》，在這部小說中，給你留下印象最深的是那個人物？（孫悟空）

　　2.你知道孫悟空打哪來？又是怎樣成為美猴王的嗎？今天我們就學習《猴王出世》，了解石猴變成美猴王的經過。

　　二、掃清文字障礙

　　1.默讀課文，把句子讀通順，讀不懂的地方畫出來。（對于不理解的詞句，可引導學生通過多讀課文、借助注釋和查字典解決。）
 

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