請下載附件：

1、《《寓言兩則》教學設計（A、B案）》

（共2頁，本地下載在線閱讀New！）

　　學習目標

　�、僬J識6個生字，會寫13個生字。正確讀寫“紀昌學射、妻子、百發百中、扁鵲治病、拜見、理睬、腸胃、湯藥、醫治、無能為力”等詞語。

　�、谡�確、流利、有感情地朗讀課文。聯系有關詞句，體會人物的想法，體會到“學習要練好基本功”和“要防微杜漸、聽取別人正確意見”的道理。

　�、劬毩曁岢鰡栴}和大家討論，發表自己的想法和看法。

　　課前準備

　�、俨殚営嘘P扁鵲的資料。

　�、诙嗝襟w課件。

　　A案

　　第一課時

　　●導入新課，激發讀書興趣

　　我們讀過《驚弓之鳥》的故事，還記得故事中的更贏嗎？他不僅是射箭能手，更有敏銳的觀察能力和判斷能力。今天，我們再去認識兩位古代著名的射箭能手。他們是誰呢？箭法又如何呢？

　　多媒體出示句子：

　　飛衛是一名射箭能手。有個叫紀昌的人，想學習射箭，就去向飛衛請教。

　　后來，紀昌成了百發百中的射箭能手。
 

請下載附件：

1、《《寓言兩則》教學設計（A、B案）》

（共2頁，本地下載在線閱讀New！）