《青山處處埋忠骨》教學(xué)反思：對(duì)于自己上的一課，收獲很大，具體的有兩點(diǎn)體會(huì)：

　　１、只有引領(lǐng)學(xué)生走入情境，學(xué)生才能身臨其境地去感悟，才能使朗讀具有真情實(shí)感，比如：我在課堂上通過(guò)出示地圖和簡(jiǎn)練的講解，把學(xué)生帶入抗美援朝的時(shí)代；毛岸英的照片更讓學(xué)生真實(shí)感受到這樣一個(gè)年輕人犧牲了多么可惜，從而體會(huì)毛主席的悲痛心情；配樂(lè)朗誦描寫毛主席復(fù)雜心情的語(yǔ)句，催人淚下的語(yǔ)句配上凄美的音樂(lè)，使在場(chǎng)的師生走京樂(lè)主席的內(nèi)心世界，被主席博大無(wú)私的胸懷所感染，有的老師控制不住激動(dòng)的心情，淚水奪眶而出，現(xiàn)場(chǎng)充滿了凝重的氣氛，學(xué)生情感得到升華。

　　２、只有努力讓學(xué)生成為課堂的主人，課堂才有活力，無(wú)論是在備課中，還是在課堂上，都必須注意以學(xué)生為主，只有學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，才是成功有效的課堂，本課以學(xué)生匯報(bào)收集材料開(kāi)始，通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，了解到很多相關(guān)的知識(shí)，對(duì)后面的感悟作了良好的鋪墊。學(xué)生對(duì)朗讀的評(píng)價(jià)也很有積極性，要學(xué)生閉上眼睛想象主席流淚的情景，不僅充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，而且使學(xué)生置身其中去感受那份真情，感人肺腑。

　　本課，我要由衷地感謝去進(jìn)修校宋香蓮老師和魏玲老師給我很多幫助，尤其是魏玲老師深入課堂，作具體的指導(dǎo)，使我深受啟發(fā)，受益非淺。

　　通過(guò)這一節(jié)課，使我了解了很多語(yǔ)文課應(yīng)當(dāng)側(cè)重和注意的東西，開(kāi)闊了我的思路，課堂教學(xué)水平得到了提高，今后我會(huì)更加努力，鍛煉自己駕馭課堂的能力，爭(zhēng)取再進(jìn)一步。