現在社會，大多數家庭都是獨生子女，因而家長們對孩子的教育很重視，只要孩子將來有出息，做父母的將會不惜一切代價，都要讓孩子多學一些東西，這樣，如何教育孩子，就顯得至為重要。

　　而教育的方法、教育的最佳時間等等問題，卻歷來是仁者見仁，智者見智，眾說紛紜，在所有環節中，啟蒙教育又很重要，因為它有可能影響孩子一生的學習興趣和學習效率。我覺得在孩子的啟蒙教育上，最佳時間應該是學齡前。

　　現在的幼兒教育抓得很緊，孩子在幼兒園學習時，就已經掌握了畫畫、唱歌、跳舞、數數、寫字的簡單技能，但是這些最簡單的東西，能否培養孩子對某一科的興趣卻不能馬上見效，因為任何知識的掌握都需要循序漸進。

　　有很多家長在孩子上了小學后，就覺得孩子的成績很不理想，為此感到頭痛。這主要是孩子的啟蒙沒有抓好。

　　在小學的識字階段，拼音是初學的，孩子掌握起來不容易，導致對孩子語文的學習興趣不高，其實很多孩子從小的普通話講得不錯，可是對字母掌握卻往往不得要領，如果在學齡前就對此問題重視了，我想孩子入學后對語文學習的興趣就會很高。

　　對此我是深有體會的。女兒在上小學前，我已教會了她拼音，到入學時，她已經能看帶拼音的故事書，這樣做他*的不用天天給她講故事了，讓她自己讀，自己從中體會讀書的樂趣。

　　當時只為自己輕松，沒想到孩子入學后，由于拼音已經學過，她學起來很輕松，居然很容易就掌握了，老師常常讓她來領讀，她的學習興趣一下子提起來了。

　　我想女兒對語文學習的興趣和愛好就是從啟蒙時期開始的。而我身邊有好幾個親戚朋友的孩子，一入學就對學拼音感到吃力，學習的興趣一下子就沒了，以致學習成績越來越差，而那些老師，只給他們布置很多生詞，一遍遍抄寫，孩子的厭學情緒越來越嚴重，語文成績也是越來越差了。

　　經過對比，我發現女兒的學習成績一直較理想，關鍵是學齡前的啟蒙教育，當然了，世間事物千差萬別，但這一點我想對大多數孩子來說是適用的。