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目標學習法(35種高效學習方法6)

來源:奧數網整理 2010-10-27 16:52:15

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  6、目標學習法——圍繞自己所瞄準的問題讀書

  明確讀書的具體目的。往往直接關系到讀書的成效。

  古往今來,有不少人主張有目的的讀書。因為人的精力不僅是有限的,而且一個人一生中所有能達到實現的目標也是有限的,因此,只有把有限的精力集中到一個目標上,才能易于取得成就,這與放大鏡聚光點火的道理相同,只有把分散的陽光集中起來,才能燃起熊熊的火焰。

  蘇東坡曾經說過:“書富如海,百貨皆有。人之精力,不能兼收盡取,但得其所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。”這里的“一意求之”,就是要有一個明確的目的。圍繞著自己所瞄準的問題讀書。

  前蘇聯著名教育家,蘇霍姆林斯基善于瞄準教育領域人們所普遍關心的問題,追蹤它的來龍去脈,潛心研究探索其中的規律。他每天都圍繞這些問題讀書,孜孜不倦地讀教育學、心理學、教育史以及各種教育方法專著,寫了大量有創見的論文。他的著述被譽為“學校的百科全書”。

  他還經常告誡他的學生們說:“你的周圍有一個浩瀚的書刊的海洋,要非常嚴格慎重地選擇閱讀的書籍和雜志。求知旺盛的人總是想博覽一切,然而這是做不到的。要善于限制閱讀范圍,從中排除那些可能會破壞學習制度的書刊。”可見,要有明確目標,才能在較短的時間內掌握較多的知識。

  當然,為了達到目標,必須有內在力量去實現。這種力量就是追求。追求的目標有大有小。大目標是在沒有明顯外在壓力的情況下,由于自己的內心要求,如理想、求知欲、審美情操等而產生的讀書動機,屬“內在的力量”。當你從內心里意識到讀書學習是自己本身的需求時,就會爆發出無窮的“內動力”,就會毫無顧忌地全身心地投入。

  我國古代學者歷來主張“自得”、“自勉”、“樂為”等具有內心要求的閱讀。如果缺少這種內在力量,目標就無法實現。而這種內在力量應該是為著某一目的而產生,沒有這一目的,這種力量既不能自覺,也不能持久。

  小目標是在外部壓力下形成的閱讀愿望,如為考試、為競賽、為逃避人們的責罰等而讀書。具體的、切近的目標是最能激勵我們奮力前進的直接動力。一個具體的小目標的實現,也最能堅定實現自我大目標的信心。列寧說過:“要向大目標走去,就得從小目標開始。”

  當你通過努力,實現了很多小目標以后,你的大目標也就實現了。我們也可以把大目標分成許多小目標,靠日積月累,不可操之過急。小目標的實現有利于激發自己的興趣與熱情。比如說,你要在一個月內記熟300個英語單詞,可以安排每天記熟10個。這樣把大目標分解成若干小目標以后,每天小目標就不難實現了。只要天天努力堅持下去,一個月以后,你的大目標自然就實現了。

  每次讀書后,還要反復思考,把前面的讀懂、記住、掌握,然后再往下讀。這樣才能擊中目標,捕捉到自己所需要的東西,打下堅實的基礎。應繞過與目標無關的內容和章節,直接瞄準與目標有關的實際內容的書來讀,這樣就會取得事半功倍的效果。同時還要經常檢查自己的讀書明白的進度與方向,需要勤奮不懈的努力,以及持久耐心和頑強的毅力。

  不論是為了大目標還是小目標的實現,都要有勤奮和吃苦的精神,還要有毅力,克服各種困難,才能有希望達到光輝的頂點。勤奮是講究讀書方法的前提。

  興趣是勤奮的一種內在力量,而勤奮是興趣的結果。

  目標、勤奮與興趣相互結合,讀書才能收獲顯著。
 

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