五年級六年級的學生家長們，現在又在開始為孩子升學而操心了，但是我們不能盲目的每天逼迫孩子，一定要講究方法。

　　所以從家長的角度出發，如何才能幫助孩子從小學生的角色到中學生的角色進行完美過渡呢?下面，我們就為家長們“支支招”!

　　一、從學習方面：

　　小學的學習方法與初中的學習方法肯定是有天壤之別的，家長們要認清之間的差距，及時指導孩子學習的方法和思路，所以在小升初培訓班中，不是以聽不聽得懂來衡量老師的好壞，而是先要思考這種想法是否對孩子們提早向初中學習方法轉換有幫助。因此，建議家長們：

　　1．敦促孩子養成上課專心聽講的好習慣

　　小升初課程由于知識量大、課時安排較為緊張，所以老師們沒有大量的時間與孩子進行重復溝通。家長們要讓孩子認識到小升初階段的緊迫感，敦促他們養成課上認真聽講、課后消化知識的好習慣。上課時間要緊跟老師的思路，積極思考、認真領會，爭取把知識都在課上完整地掌握，如果從小學畢業階段開始就養成這樣的好習慣，那么孩子就會在以后的學習中取得長足進步。

　　2．提醒并交給孩子恰當地做課堂筆記

　　由于小升初階段課上時間緊迫，所以需要孩子和家長多數時間進行“自主學習”和輔導，這樣記筆記就顯得尤為重要。不僅方便課后復習，也能夠為以后的考試提供復習依據。但是由于孩子們以前沒有記過筆記，所以剛開始的時候肯定知識點記錄得不清晰并且不全面。所以需要家長們及時指導他們記得更快、更好的方法。這些方法包括：緊跟老師思路，記下重點、難點；書本一上已有的知識和例題不必重復記錄，節省時間；沒聽懂的內容做個記號，課后及時請教等。

　　3．給孩子強調課前預習、課后復習的重要性

　　在小升初階段，課前預習和課后復習是最能夠影響聽課質量以及考試成績的主要因素。在小升初考試中成績好的學生，肯定在課前和課后所做的功課相當充分。家長們要督促孩子在平時就將以后要講的內容進行提前學習，找出不好理解和不會的知識點進行標明，然后在上課的時候重點聽這部分的講解，加深理解。另外，也不要讓孩子形成“臨時抱佛腳”的心態，要讓孩子知道，如果每天都能夠在將所學的內容進行復習，并有計劃的將前一段的知識點進行統一梳理、規納，那么在考試的時候，就不用臨陣磨槍而手忙腳亂了。

　　4．幫助孩子科學合理的分配時間

　　在小升初這一年的時間里，相信各位家長會幫孩子同時進行好幾科的學習（至少奧數和英語），同時還要應付學校里大量的作業，因而在時問管理上會較為混亂。所以家長們需要及時關注孩子們的學習動向，糾正他們在時間分配上的錯誤行為，要將每科的學習都列入時間表中平均分配；另外，也要注意勞逸結合，比如在每學習一個小時以后，就放松一下，聽聽音樂等舒緩心情。

　　二、從心態方面

　　小升初是孩子從幼稚型走向成熟型、從依賴性走向獨立性的重要階段，所以在這期間孩子的心態會發生巨大的變化，家長如何做才能配合孩子的快速成長呢?我們列舉了以下幾個方面，請家長們注意。

　　1．對孩子學習要進行引導，而非監控

　　有些家長在孩子學習的時候，喜歡坐在旁邊監控著孩子，以免他貪玩而影響學習，這樣會使孩子分心，也容易產生壓抑心理。所以家長在輔導孩子學習時，要注意方式是引導，而非監控，不必時時都緊盯孩子的學習，但要隨時都關注他的學習狀態而及時給予引導。比如孩子在做作業時碰到一道難題，在還沒有充分思考的時候，家長就幫孩子解出答案，那么久而久之，孩子的這種依賴心理會越來越嚴重，學習永遠也得不到實質性的提高。

　　2．轉換教育方式，不要過分呵護

　　孩子即將小學畢業，開始漸漸成了“小大人”，但是有時候家長會轉換不過教育方式，還是以教育小朋友的方式來與孩子進行溝通，對孩子也是過分關心與呵護。其實家長們應該讓孩子在這一階段養成獨立的個性，不要再讓孩子過分依賴自己，讓他們去獨立去解決一件事情，這樣在培養孩子能力方面以及建立自信心方面很有幫助。

　　3．注意說話方式，不要給孩子太大壓力

　　孩子上小學的時候，如果貪玩，家長們會以寬容的方式來看待，但是等孩子一進入小升初階段，如果還比較貪玩，家長們就會以非常嚴厲的話語來呵斥他，其實這樣是非常不好的，會給孩子的心理造成很大負擔，孩子在指責中會產生自卑、叛逆等不良心態，所以家長們一定要注意在指導孩子的時候所用的語氣，有力度但要溫和，千萬不要大聲責罵，這樣會起到反作用。

　　最后，希望孩子們能在父母的幫助下，從小升初的學習生活中得到充分的成長與發展！為以后的初中生活做一個完美的過渡！