一、下面紅色字讀音全對的一組是（    ）。（4分）

　　A 翕動（ xī ）   縫紉（ rùn ）   一畝（ mǔ ）  石榴（ liu ）

　　B 榨油（ zà ）   蠟燭（ là ）    愛慕（ mù ）  誘惑（ yòu ）

　　C 魚鰓（ sāi ）  黛青（ dài ）   吩咐（ fù ）   嘴唇（ chún ）

　　D 實踐（ jiàn ）  濺起（ zàn ）  魚餌（ ěr ）   啪啪（ pāi ）

　　二、看拼音，寫詞語。（12分）

　　xiǎo xīn yì yì       bù rónɡ zhēnɡ biàn     yuán yuán bú duàn

　　（           ）      （           ）      （           ）

　　bú dònɡ shēnɡ sè     shòu yònɡ bú jìn        luò yì bù jué

　　（           ）      （           ）      （           ）

　　三、根據意思寫出不同的詞語。（6分）

　　從無到有的開發(fā)建設（      ）           打開（      ）

　　辟                                     啟

　　駁斥，排除。（      ）                  開始（      ）

　　味道好（      ）                       好處（      ）

　　鮮                                     益

　　剛采來的花（      ）                   與“害蟲”相對（      ）

　　四、根據積累的知識填空。（8分）

　　1．《釣魚的啟示》以第    人稱的口吻記敘了一個感人至深的故事。那個令人難忘的夜晚，“我”得到了令我終生受益的啟示：                         。

　　2．《落花生》的作者是現代作家      ，他的筆名是      ，他的筆名表明了自己的人生志向：                                                    。

　　五、下面的四個句子中，意思相同的一組是（    ）。（2分）

　　① 王平不知道老師是在批評他。

　　② 王平知道老師不是在批評他。

　　③ 老師不是在批評他，王平不是不知道。

　　④ 老師是在批評他，王平是知道的。

　　A ①②     B ③④     C ②③      D ①④

　　六、小馬虎寫了幾個這樣的句子，請你幫他修改。（6分）

　　1．隨地吐痰的人是一種不文明的習慣。

　　2．我們都說昨天晚上是最愉快的一天。

　　3．我們要做像花生一樣有用的人，不能做只講體面，而對別人沒有好處。

　　七、句子對對碰。（4分）

　　1．大鱸魚消失在湖水中。（擴句）

　　2．一條條如蛛網般交叉的街道通往城市廣場。（縮句）

　　3．花生的外表不好看。花生的用處很多。（用恰當的關聯(lián)詞連成一句話）

　　4．小鳥站在樹枝上。（改成擬人句）

　　八、拓展。（8分）

　　1．根據《釣魚的啟示》一文的內容，為湖邊的木牌寫一則“釣魚須知”。

　　釣魚須知

　　2．本組的每篇課文都通過一些重點語句，表達了作者的感受，講出作者受到的啟發(fā)。請你把從課內、課外書中找出的類似語句抄寫下來，作為自己的“生活啟示錄”。

　　生活啟示錄

　　（1）

　　（2）

　　九、閱讀大檢閱。（20分）

　　（一）讀《落花生》片斷

　　父親說     花生的好處很多    有一樣最可貴   它的果實埋在地里    不像桃子    石榴    蘋果那樣    把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上

　　使人一見就生愛慕之心    你們看它矮矮地長在地上    等到成熟了    也不能立刻分辨出來它有沒有果實    必須挖出來才知道

　　1．給這段話加上標點。（3分）

　　2．父親把花生和          、           、          作比對比，突出了它

　　。（5分）

　　3．讀了這段話，你體會到了什么？（2分）

　　（二）綠葉頌

　　你不如鮮花那樣香飄四溢，五彩斑斕，你不比秋實那樣碩大肥美，令人贊嘆。但是，你卻是有金子一樣高貴的品德，有春天一樣美好的心靈。你終日默默無語，只知辛勤勞作，無私奉獻；你傾出自己的心血，為人類釀造甘甜；你不停地為世界編織錦緞。人們離開你，將無法生存，世界離開你，將一片荒蕪。//

　　早春，寒風依然刺骨，細碎的小雪花仍在飄飄灑灑，大地還沒有蘇醒，萬物還在冬眠。是你，綠葉，率先爬上枝頭，悄悄越過庭院。當幼小的蓓蕾剛剛伸個懶腰，睜開惺松的睡眠時，你已像一位姣美的村姑，水嫩、豐滿，綠蔭一片。

　　盛夏的夜晚，熱浪襲人。你用倩影逗孩子玩耍，你用衣袖為老人舞扇，你用柔情給人以愜意，你用細語催寶寶入眠。

　　秋天的風越刮越大，要把你趕離大樹，將你拋向地面，而你卻沒有半句怨言。你將自己的殘軀，化作肥料，無私地奉獻給大地。

　　隆冬季節(jié)，滿目蕭瑟，就連勤勞的耕牛都躲進了溫暖的草棚，享受著一年一度的冬閑。你，綠葉，卻不動聲色，養(yǎng)精蓄銳，待明年春風一喚，便又開始了新的一年的奉獻。//

　　1．選擇正確答案，將序號填在括號里。（6分）

　　（1）文章的寫作順序是（    ）

　　① 按春夏秋冬的時間順序。       ② 按總分順序。

　　（2）作者贊頌綠葉是因為（    ）

　　① 綠葉有金子一樣的高尚品德，有春天一樣的美好心靈。

　　② 綠葉終日默默無語。

　　③ 綠葉不怕寒風刺骨。

　　④ 綠葉終日默默無語，只知辛勤勞作，無私奉獻。

　　（3）文章運用的修辭手法是（    ）

　　① 對比     ② 夸張     ③ 擬人     ④ 比喻

　　2．短文分為兩段，請寫出段意。（4分）

　　第一段（第一自然段）

　　第二段（第二至五自然段）

　　3．本文開頭把綠葉跟         、        對比，突出綠葉        高貴的品德，

　　的心靈。（2分）

　　十、習作。（30分）

　　《落花生》一課中，父親用落花生說明做人的道理。其實，小草、大樹、春蠶、蠟燭……生活中許多事物都能給我們做人的啟示。你能選一種自己感受較深的寫下來嗎？