一、積累運(yùn)用

　　⒈ 讀拼音，寫詞語(yǔ)。（9分）

　　yè      jiāo ào     chénɡ fá    zòng   héng      pínɡ    zhuó

　　血（    ） （      ） （       ） （        ）  花（   ） （   ）食

　　cán  kuì    xīn        shèn tòu   ɡān  zànɡ    tōu dào

　　（        ） （     ）賞  （        ） （        ）  （        ）

　　⒉ 選擇正確的讀音，在下面打"∨"。（4分）

　　辟（pì  bì ）  碎（shuì   suì）  歉（qiàn  piān）鏈（liàn  lián）

　　皎（jiāo jiǎo）縱（zònɡ  zènɡ）  愧（kuì  ɡuǐ）  濁（zhó   zhuó）

　　⒊ 按要求做題。（6分）

　　（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　困苦--（        ）    慚愧--（        ）

　　欣賞--（        ）    漫長(zhǎng)--（        ）

　　（2）找出下列句子中的反義詞。

　　① 輕而清的東西冉冉上升，變成了天；重而濁的東西慢慢下沉，變成了地。

　　（    ）--（    ）  （    ）--（    ）

　　② 隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪流聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。

　　（    ）--（    ）  （    ）--（    ）

　　⒋ 連線。（4分）

　　巍峨高聳的          太陽(yáng)           昂首挺胸地         改革

　　縱橫交錯(cuò)的          月亮           大刀闊斧地         欣賞

　　光芒萬(wàn)丈的          巨人           悠然自得地         回答

　　皎潔明媚的          道路           滔滔不絕地         前進(jìn)

　　⒌ 選詞填空。（6分）

　　印象        影響      反映

　　（1） 用戶們都（       ）永久牌自行車質(zhì)量好。

　　（2） 這堂課給聽(tīng)課的老師留下了深刻的（       ）。

　　（3） 上課隨便講話，會(huì)（        ）別人聽(tīng)課。

　　⒍ 修改病句。（4分）

　　（1）家鄉(xiāng)的一草一木對(duì)于爺爺奶奶都非常熟悉。

　　（2）在會(huì)上，他首先第一個(gè)談了自己的收獲和體會(huì)。

　　⒎ 好詞積累。（12分）

　　（    ）(     )不分    大刀（    ）(     )    與日（    ）(     )

　　變化（    ）(     )    精疲（    ）(     )   （    ）(     )交錯(cuò)

　　大發(fā)（    ）(     )    懸崖（    ）(     )   （    ）天（    ）地

　　（    ）天（    ）地  （    ）天（    ）地   （    ）天（    ）地

　　⒏ 把下列詞語(yǔ)整理成通順的句子，再加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）

　　（1）都在    寫作業(yè)    專心地    教室里    同學(xué)們    安靜的

　　（2）孵著蛋    正在    鴨媽媽    專心致志地    河邊樹陰下

　　⒐ 按課文內(nèi)容填空。（2分）

　　（1）普羅米修斯看到人類生活在寒冷和黑暗中，（    ）為人類盜取火種。

　　（2）當(dāng)他得知是普羅米修斯觸犯了天規(guī)，便大發(fā)雷霆，（    ）要狠狠懲罰他。

　　選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)，寫一句話。

　　二、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。（7分）

　　當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見(jiàn)太陽(yáng)正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂(lè)。但到了小路的盡頭   它仍然感到傷心   因?yàn)樗�又漏掉了一半的�?nbsp;  于是   它再一次向挑水工道歉   但挑水工說(shuō)："難道你沒(méi)有注意嗎？剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這一邊。那時(shí)因?yàn)槲以缰�道你的裂縫，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒(méi)有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？"

　　⒈ 給文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

　　⒉ 這段話主要寫了什么呢？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫下來(lái)。

　　⒊ 把下面的句子改成句末是句號(hào)的句子：

　　如果沒(méi)有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？

　　⒋ 請(qǐng)用"--"劃出挑水工說(shuō)的話。

　　⒌ 從挑水工的話中你悟出了什么道理？請(qǐng)結(jié)合課文，談?wù)勛约旱目捶ā?br />
　　三、佳作品讀。（12分）

　　迷 人 的 海 洋

　　對(duì)大海我是一無(wú)所知，但看了《海洋的秘密》一書后，我完全被大海迷住了。

　　當(dāng)我看到書中"海洋的誕生"時(shí)，心想：難道大海也有生日？它是哪一年出生的呢？它的媽媽是誰(shuí)？我?guī)е�這幾個(gè)問(wèn)題往下看。哦，我知道了。原來(lái)海洋是在月亮誕生時(shí)，地球受了強(qiáng)烈的震動(dòng)而裂開(kāi)，裂縫越裂越大，海洋便漸漸形成了。啊！多么有趣！大海的媽媽原來(lái)是月亮。可是，大海是有水的呀！這水又是從哪里來(lái)的呢？我仔細(xì)地看下去，原來(lái)大海里的水，是雨呀！雨又是從哪里來(lái)的呢？噢！原來(lái)圍繞地球的大氣慢慢地l?nɡ què（        ）變成了霧。霧越積越厚，變成了雨水。這雨沒(méi)有止息地下了幾千年，于是干的海洋變成了汪洋大海。

　　當(dāng)我看到書中"海中采藥"時(shí)，有點(diǎn)奇怪，陸地有藥，海底也有藥--知道了，知道了！魚肝油、瓊膠、精蛋……不都是從海洋生物中提取的嗎？

　　啊！海洋，你是多么絢麗，多么神奇！為了探索你更多的ào  mì（      ），我愿長(zhǎng)大成為一位人民的海洋科學(xué)家。

　　⒈ 根據(jù)拼音在括號(hào)里寫上漢字。

　　⒉ 文章題目中反映文章中心的詞是         ，文章是通過(guò)        和        兩方面的材料說(shuō)明中心的。

　　⒊ 找出文章中能概括全文內(nèi)容的句子抄寫下來(lái)。

　　⒋ 全文是按（    ）--（    ）--（    ）的方法寫的，共分（    ）段，用"‖"表示。

　　⒌ 通過(guò)閱讀本文，你對(duì)大海有了哪些了解？談?wù)勛约旱氖斋@。

　　⒍ 選擇正確的答案填在括號(hào)里。

　　這篇文章的體裁是（   ）

　　①科學(xué)幻想  ②童話  ③寓言  ④科學(xué)故事  ⑤民間傳說(shuō)  ⑥讀后感

　　四、習(xí)作園。（30分）

　　大自然千奇百怪，我們的生活多姿多彩，只要你留心傾聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)到各種奇妙的聲音。讓我們走進(jìn)生活、走進(jìn)大自然，通過(guò)一件事的敘述，或一個(gè)場(chǎng)景的描寫，用上象聲詞寫一篇小文章，讓人讀了有如聞其聲的感覺(jué)。

　　※附加題（20分）

　　⒈ 課外，你一定讀過(guò)很多精彩的寓言故事和神話故事，能向大家推薦幾篇嗎？請(qǐng)你寫出兩篇寓言故事和兩篇神話故事的名字。（4分）

　　寓言故事：

　　神話故事：

　　⒉ 時(shí)間多寶貴呀！請(qǐng)你寫出兩句珍惜時(shí)間的格言。（4分）

　　⒊ 猜謎語(yǔ)。（2分）

　　⑴要一半，扔一半。

　　打一字（     ）

　　⑵一斤多一點(diǎn)。

　　打一字（     ）