第一部分   基礎積累與運用（40分）

　　一、我會看拼音，寫詞語。（8分）

　　xiàn   mù     duì   wǔ     mò   shuǐ       dài   tì

　　（        ） （        ） （         ）   （        ）

　　bì   yè       jiè   yán      zhǔ   xí       wū  yā

　　（       ）  （         ） （        ）  （        ）

　　二、比一比，再組詞。（5分）

　　具（      ）暮（      ）捧（      ）既（      ）截（      ）

　　俱（      ）慕（      ）棒（      ）即（      ）載（      ）

　　三、填空。（10分）

　　博覽（       ）    孜孜（        ）   （     ）而（    ）舍

　　（       ）于勤    （       ）致志    （     ）精于（    ）

　　，老大徒傷悲。

　　花有重開日，                        。

　　，一年之計在于春。

　　不知勤學早，         方悔讀書遲

　　四、把能搭配的詞語用線連起來。（4分）

　　哀痛的          聲音            高興地            跳起來

　　洪亮的          日子           情不自禁地         說

　　沉默的          檢閱            刻苦地            練

　　隆重的          局面            溫和地            鼓掌

　　五、選詞填空。（4分）

　　持續(xù)   連續(xù)

　　1、那哀痛的日子（      ）了很久。

　　2、小弟弟（      ）五天沒來上學。

　　愛惜   珍惜

　　3、學了《和時間賽跑》這篇課文，我懂得了要（     ）生活。

　　4、每個少先隊員都要（      ）公共財物。

　　六、把下面句子中劃橫線的地方換上成語。（5分）

　　1、國慶節(jié)那天，天安門廣場上人特別多,非常熱鬧。（            ）

　　2、小明做事總是不細心，馬馬虎虎。（            ）

　　3、我們班這次的跳繩比賽，雖然出了點差錯，但馬上想辦法補救，還不算太晚。（           ）

　　4、剛滿月的小貓，跟媽媽緊緊相隨，一步也不離開。（            ）

　　5、開山炮的響聲非常大，耳朵快要被震聾了。（            ）

　　七、把下列錯亂的句子整理成一段通順的話。（4分）

　　（      ）我獨自在街上走著，聽見克萊蒂從后面跟上來。

　　（      ）終于挨到放學。

　　（      ）他走近了我，我舉起了戒尺。

　　（      ）我手里拿著戒尺站住等他。

　　第二部分  閱讀積累與運用（30分）

　　（一）閱讀《絕招》片段，回答問題。（15分）

　　奶奶要過竹板，說："過去奶奶一個人要做二十來個人的飯，還要調(diào)換花樣，不往快里練，成嗎？"

　　小柱子說起剛才比絕招的事，問奶奶："三胖和二福的絕招也是練出來的嗎？"

　　奶奶說："有的人，生來就特別，別人比不上，三胖長得胖，氣量比別人大；人家二福那是練出來的，你沒見他，天天跑幾里地去體育場學武術？"

　　小柱子覺得奶奶說得在理，看來想拿出絕招，只有練。練點什么呢？晚上小柱子躺在炕上還在想，想著想著終于有了主意。

　　1、給帶點的字選擇恰當?shù)慕忉尅＃?分）

　　（1）有的人，生來就特別。（       ）

　　A：與眾不同，不普通。B：格外  C：特地  D：尤其

　　（2）三胖長得胖，氣量比別人大。（      ）

　　A：才識和品貌的高低。B：能容納不同意見的度量 C：一次吸氣后再盡力呼出的氣體總量。

　　2、奶奶的話歸納了兩種有絕招的辦法，一種是                ，一種是                。奶奶的絕招是             ，她是

　　出來的。奶奶的話說明了

　　的道理。（5分）

　　3、文中的三胖的絕招是            ，二福的絕招是指            。（2分）

　　4、你想練一種什么絕招？通過什么方法來練習？（5分）

　　（二）閱讀短文，回答問題。（15分）

　　斗鵝

　　列寧從小就特別喜歡讀書，不到五歲就識字了。上學前，他就成了圖書館的小讀者啦！因為家里的書和雜志已經(jīng)不夠他讀書了。

　　有一天，列寧正興沖沖地捧著剛借來的新書回家，快到門口了，遇到鄰居養(yǎng)的一群大鵝。大鵝不知道他手里拿的什么東西，就跑著叫著，朝著他撲了過來……

　　跑，已經(jīng)來不及了。如果把書扔掉，隨便抓起一根棍子，就可以抵擋了。可是，不能！那樣會把書弄壞的。于是，列寧把書緊緊地抱在胸前。

　　大鵝一步步和他走近了。這時，列寧急得躺倒在地上，臉朝天，用兩只腳抵擋這群大鵝的進攻。

　　姐姐聽到叫喊聲，趕來了，扶起了他。幼小的列寧，衣服雖然弄臟了，可看到手中的書保護得好好的，一本也沒有弄壞，他臉上露出勝利的微笑。

　　1、短文共有（     ）個自然段。（2分）

　　2、找出列寧抵擋鵝的句子，抄在下面的橫線上。（3分）

　　3、列寧的衣服弄臟了，為什么臉上還露出勝利的微笑？（3分）

　　4、短文說明了什么？（畫"√"選擇）。（2分）

　　（1）列寧勇敢斗鵝。（      ）

　　（2）列寧不怕弄臟衣服，也要保護書。（      ）

　　（3）列寧從小就特別喜歡讀書。（      ）

　　5、照樣子，仿寫詞語。（3分）

　　興沖沖

　　6、把你喜歡的句子抄下來，并說說原因。（2分）

　　第三部分  習作（30分）

　　你平時有什么愛好或本領？請把你的愛好或本領給大家介紹介紹。題目自擬。要求語句通順，表達出自己的真情實感。字數(shù)要300字以上。