新的學期開始了，要創建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者。為了使一個班形成優秀的集體，學生能成長為德、智、體全面發展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創造性地開展工作。

　　一、     給學生建立一日常規，培養學生自理能力。

　　為了培養學生良好的行為習慣，我會利用班會時間讓學生學習《小學生日常行為規范》，結合學生年齡特點，開展文明語言行活動。通過組織學生學習，教育學生從身邊小事做起，養成講文明、有禮貌、尊師長、愛學習等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習和生活習慣，包括課前的準備、上課集中精力聽講、自覺完成作業等。

　　二、   循循善誘，做好后進生的轉化工作。

　　由于“后進生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為要    充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。

　　還要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。

　　要為他們創造良好的環境和氛圍。

　　三，    協調與家長的關系，開好家長會。

　　孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常和家長聯系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。在家長會上家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，相互進行經驗交流，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。

　　四、 加強班干部的培養

　　培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班干部狀況，交給他們工作方法，使他們不斷提高工作能力，當好老師的助手。

　　本學期班級工作安排：

　　三月份：

　　1、“文明禮貌”主題教育活動

　　2、3.8開展“我為媽媽做家務”活動

　　3、3.12開展“美化我們的校園”活動

　　4、個人的特長培養和練習。（要求每人學習一項技能）

　　四月份：

　　1、班報刊出

　　2、“口語交際”活動(我愛春天)

　　3、“人人講誠信”讀書教育活動

　　4、繼續完善自己的技能訓練

　　五月份：

　　1、朗讀測試

　　2、故事會

　　3、寫字水平測試

　　4、學生身體素質測試

　　5、做好“六一”節慶祝準備工作

　　6、技能作品展示

　　六月份：

　　1、期末復習交流

　　2、慶祝“六一”國際兒童節

　　3、期末考試