就在中招招生工作緊鑼密鼓進(jìn)行之時(shí)，不少初中畢業(yè)生在拿到高中錄取通知書之前已經(jīng)開始了忙碌：提前學(xué)習(xí)高中課程。

    現(xiàn)狀：初中生爭進(jìn)預(yù)科班

    在鄭州市隴海路一家補(bǔ)習(xí)學(xué)校，每天都有不少學(xué)生來這里上課。高一預(yù)科有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語四科，學(xué)生自愿選擇學(xué)習(xí)科目。一名叫正正的初中畢業(yè)生說，他們學(xué)一期16天，每門課一天上兩小時(shí)，最多的一科收費(fèi)460元，但學(xué)生并不少，數(shù)學(xué)課上有近40名學(xué)生。

    事實(shí)上，很多在這里的孩子都是四科全報(bào)的。

    一名家長告訴記者，孩子中招考試一完，就收到了十來份高一預(yù)科的宣傳材料，大都說名校老師授課，保證教學(xué)質(zhì)量，但收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一，每小時(shí)收費(fèi)從六七元到15元不等。

    一家補(bǔ)習(xí)學(xué)校的接待人員說，他們一個(gè)暑假辦兩期高一預(yù)科班，能招幾百人。一般老師會(huì)在短短的半個(gè)月里把高一第一冊講完，主要是幫學(xué)生梳理一下課本框架，但也有老師是講多少算多少。

    近年來，暑假的高一預(yù)科班有愈演愈烈之勢。

　家長：不讓孩子輸在起跑線上

    某單位兩位工作人員的孩子今年都考高中，而兩個(gè)孩子在今年暑假也都參加了高一預(yù)科班。

    兩名家長觀點(diǎn)一致：高中是一個(gè)新的十分重要的起點(diǎn)，早點(diǎn)下手，決不能讓孩子輸在新的起跑線上。

    李先生幾乎是逼著孩子參加培訓(xùn)班的，他認(rèn)為，只要有考試就會(huì)有激烈的競爭，家長都望子成龍，哪個(gè)家長都不想讓孩子淘汰出局。

    朱女士讓孩子上高一預(yù)科班更多是出于一種無奈。“我本來是想讓孩子暑假放松一下，可他的幾個(gè)好朋友都去上培訓(xùn)班了，我們也只好去了。”讓她欣慰的是，孩子畢竟長大了，能理解家長的良苦用心。

    專家：提前學(xué)課程弊大于利

    對此現(xiàn)象，教育界人士表達(dá)了不同的觀點(diǎn)。

    鄭州市教育局教研室的高級教師孫紅寶認(rèn)為，提前學(xué)功課總體上說是弊大于利。授課老師的水平不一樣，有時(shí)可能會(huì)遺漏一些要點(diǎn)。而一些名校的知名老師又往往受邀穿梭于多個(gè)課堂，要在短期內(nèi)對學(xué)生有針對性地講解是不現(xiàn)實(shí)的。對學(xué)生而言，用半個(gè)月學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期的東西顯然太倉促，有的學(xué)生會(huì)模糊不清，有的學(xué)生開學(xué)后對新課不關(guān)注，課堂不專心，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。

    鄭州二中校長潘山說，不少人心里浮躁，急于求成，對孩子的學(xué)習(xí)要求表現(xiàn)出盲目性。其實(shí)提前學(xué)習(xí)無所謂是與非，只不過要因人而異，因?qū)W科而異。如果學(xué)生基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，或者某門功課掌握較牢固，提前預(yù)習(xí)新課程沒什么不好。但如果學(xué)生原有課程掌握不好，再一味提前學(xué)新課，那就是拔苗助長了。

    一名教育工作者說，我們用不著去指責(zé)誰，社會(huì)有需求，自然就會(huì)有市場�，F(xiàn)在不僅有高中預(yù)科，很多要上小學(xué)的孩子不也在提前學(xué)習(xí)課程嗎！ 

    孩子們說：我要自由

    調(diào)查顯示：參加暑期培訓(xùn)班的學(xué)生近半非自愿

    日前，鄭州“12355”青少年維權(quán)及心理咨詢中心開展了“暑期學(xué)生活動(dòng)調(diào)查”。結(jié)果顯示，暑假正日漸成為學(xué)生的“第三學(xué)期”。

    本次調(diào)查共向初、高中學(xué)生發(fā)放問卷220份，回收有效問卷202份。調(diào)查主要場所為網(wǎng)吧、公園、書店、運(yùn)動(dòng)場等。在被問及“暑假中你最希望做的事情是什么”時(shí)，有近60%的學(xué)生表示，希望休息、娛樂，放松一下平時(shí)緊繃的神經(jīng)；27%的學(xué)生打算利用假期把落下的功課補(bǔ)上去；近10%的學(xué)生希望以打工等方式的社會(huì)實(shí)踐來積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

    調(diào)查顯示，超過半數(shù)的學(xué)生在暑假參加了各種各樣的培訓(xùn)班，其中，21.3%的學(xué)生參加了兩個(gè)以上的培訓(xùn)班。當(dāng)問及是否是自愿時(shí)，近一半學(xué)生回答是被迫參加的。省會(huì)某初二男生說：“這個(gè)暑假要上4個(gè)補(bǔ)習(xí)班，而去年我上了6個(gè)呢！”

    “暑假里你愿意和誰一起度過？”回答這個(gè)問題時(shí)，只有23.3%的學(xué)生表示希望暑假多與父母溝通、增進(jìn)了解。45.5%的學(xué)生把上網(wǎng)、看電視作為暑假里最喜歡從事的娛樂活動(dòng)。

    調(diào)查在最后設(shè)置了一道題目，要求被調(diào)查者寫下自己最想對父母說的話。結(jié)果顯示，幾乎所有的孩子都表達(dá)了一個(gè)愿望——希望得到自由、得到尊重。尤其是一些男孩子，在調(diào)查表上簡明地寫下“我要自由”四個(gè)字。