高青縣趙店鎮中心小學全面提升教育管理水平紀實

    高青縣趙店鎮中心小學為適應教育發展形勢的需要，加快名校加特色學校建設，多年來學校領導班子經常研究學校發展，尋找學校發展的路子，下定了決心，連出五招，全面提升教育管理水平。

    一、抓環境育人

    學校環境好比人的衣服，好的環境讓人產生好的心情，可以產生出意想不到的教育效果。該校首先精心設計，構建綠化、美化、知識化的校園環境。在創建過程中，學校在布局調整、建筑設計、區域劃分、綠化配套等方面進行了精心的設計與構建。尤其在學校內部環境的建設上，以“從新”、“從特”、“從細”來裝點布置。目前，校園內教室、走廊、活動室都能做到美觀潔凈，而各式宣傳櫥窗、黑板報上豐富多彩的內容成為全校師生經常駐足，翹首以待的一道可口的精神快餐。學校的校園環境真正成無字的詩、無聲的歌、立體的畫。
   
    二、抓制度育人

    制度本身蘊含豐富的教育意義，好的教育制度是重要的教育資源，它可以增強人的權利意識、自主意識、提高人的主動和自我發展的責任心；該校依據學校章程，建立與健全了一系列具有客觀性、穩定性、系統性特點的規章制度，使該校在校園管理、教師管理、學生管理、等諸方面充分凸現出制度管理的兩大功能，即約束功能與激勵功能，最大限度的調動教師教學的積極性和學生學習的積極性。在制定或修改每一項制度時，學校都組織教師或學生積極參與，發動大家充分發表意見，力求各項制度能為全體成員共同認可，共同接受。近一年來，學校正是通過嚴格的制度管理，使學校能長久地保持穩定健康的教育秩序，保持不斷上升的教育態勢，
   
    三、抓文化育人

    該校在校園文化建設中，十分重視人文環境的構筑，盡最大限度地把時代信息、時代精神、時代理念融入校園文化之中，使學生能做到“立足校園、關注祖國、放眼世界”。一周一次的國旗下講話，成為了孩子們的精神大餐。在這“精神大餐上”上，講話者激情飛越，慷慨陳詞，介紹科技發展的最新成就，暢談個人的社會責任，獻身祖國的宏偉理想，所有這些，激發了全校學生愛校愛國、立志成才的熱情。一年來相繼建立起了“紅領巾廣播站”，每天早晨孩子們都能聽到自己的聲音，自己身邊發生的事，感到無比的自豪。組織廣大學生開展了“紅帆船讀書”活動，孩子們在讀書活動中尋找到無窮的樂趣，孩子們周周有收獲，通過讀書活動來培育思想，熏陶情操，形成了又一道校園精神文化的靚麗風景。近一年來，孩子們的文學作品已有四篇在音體美報上發表。

    四、抓興趣育人

    學校育人，就要讓學生得到全面發展。要使學生全面發展，就要尊重學生的個性，培養學生的興趣、愛好，引導他們參加學校開展的各項活動，孩子們都積極參加自己喜愛的活動。并在在活動中增長才干，豐富知識，得到了全面發展。近一年來，該校充分利用一切育人陣地，先后組織了學生春季運動會、秋季達標運動會、跳繩比賽、拔河比賽、古詩詞朗誦比賽、學校藝術節、紅帆船心得展示等，使教師與學生都有共同參與的空間，都有“露一手”的機會。先后實行了大課間制度，課外活動制度，項項活動有人輔導，開展得有聲有色，大大拓寬了孩子們的活動空間，提高了孩子們的技能。這些活動的積極開展，使全校師生在活動中激發了興趣，發展了個性，培養了特長，形成了風格；讓孩子們的才能得到了展示，激情得到了釋放。興趣教育取得了豐碩的成果。
  
    五、抓教書育人

    該校要求教師首先要轉變教育觀念，改革育人的模式。首先，提出了“一切為了孩子，為了孩子的一切，為孩子的一生奠基”的口號，教學活動緊緊圍繞孩子的發展進行，不僅教會孩子們知識，還要教會他們怎樣學習、怎樣做人、怎樣發展。其二，積極進行教學改革，提高課堂教學的質量。把課堂教學當作教書育人的重要陣地。加強課程的綜合性和實踐性，培養學生實際操作能力，運用現代化教育技術手段，提高課堂教學質量。其三，把教書育人滲透到了課外活動和社會實踐中去；第二課堂是教師教書育人的好天地，教師采用各種生動、活潑、豐富的課外活動和社會實踐活動，靈活多樣地對學生進行全方位的教育。

    “說到不如做到，付出總有回報”，通過多年來的努力，學校的面貌、師生的精神都發生了翻天覆地的變化，全校上下團結一致、攜手共進、開拓創新，教育教學質量得到了全面提升，迎來了今年的大豐收，今年在全縣組織的“校園管理示范校”驗收、教學視導；全市組織的教育管理觀摩、市級規范化建設復評中均獲得優秀等級。使該校名校、特色校建設跨上了快車道。 （供稿：高青縣趙店鎮中心小學   胡成林 辛宗國）