本周二晚，建平世紀中學的高三學生家長在家長會上聽到了學校的一系列新規定，其中一條竟然是“學生上課不準喝水”。對此，有家長提出質疑：過兩個月就要參加高考了，加上天氣逐漸炎熱，學校在此時下“課堂禁喝令”，會不會影響學生的身體健康和聽課效果？校方則認為，高中生在最后階段最容易散漫，即將出臺的“課堂禁喝令”是為了培養規則意識，保障學生良好的學習環境。

　　家長擔心缺水影響健康

　　“學校領導在家長會上說，以后上課時不能吃東西、不能喝水。”近日，記者接到多位家長來電，反映這一情況。

　　有一位家長在電話里說，學校規定上課不能吃東西倒可以接受，但不讓喝水就有點不人性化了：“水對人體來說十分重要，高三課程緊張，往往兩節課連著上或者推遲下課，天氣又逐漸熱起來，孩子課間沒時間喝水，你說什么時候喝水？”

　　另一位家長則認為，只要不影響正常課堂秩序，不應硬性限制孩子喝水。

　　家長們還舉出不少上課喝水能夠提高聽課效率的例子：“特別到下午，孩子都昏昏欲睡，這時候一口涼水喝下去有助于提高注意力。”

　　校長稱紀律散漫影響教學

　　許多學校規定學生上課時不能吃零食，甚至不能把吃的東西放在課桌上，但明確說不能喝水的卻不多見。昨天上午，記者來到建平世紀中學采訪，校長杜寶華提到“課堂禁喝令”，聲音禁不住大了起來：“那天的家長會上，我似乎只提到上課時不能吃東西，沒有說不能喝水，但這確實是我們接下來要做的。我們考慮了很久，才作出這個決定，而且是從預備班到高三全校推廣。”

　　課桌上礦泉水瓶、可樂瓶、奶茶、咖啡和各種點心樣樣都有，構成一道獨特的風景線。學生想聽課就聽一會兒，想喝飲料、吃東西就拿起來吃喝，還發出聲音。還有學生從家里帶來方便面，中午在學校里泡，下午上課時整個教室里都彌漫著方便面的味道。“課堂都不像課堂了。沒有行為規范的保證，怎么談得上教學質量？”說起前些時候在學校各教室巡視和聽課的經歷，杜寶華還是決心下猛藥。“上周我還開了個高三學生座談會。學生普遍反映，課上沒有緊張感。個別老師也出于愛護學生、尊重學生而較少過問，結果對學生的成長發展不利。”

　　“課堂禁喝令”出臺后，學校規定學生下課后可以到教室外吃東西，每個教室內都配有飲水機，學生可以喝到水。談起“一刀切”，校長多少顯得有點無奈：“沒有規矩不成方圓，一節課的時間不算太長。如果我們不作為，就表示上課可以隨心所欲地喝水，個別學生就會鉆空子，喝飲料、吃東西。有時候大家都應該換個角度看問題，我們推出這樣的措施也是迫不得已。”

　　人性化管理應相互理解

　　“對學生的管理確實重不得、輕不得。”一位資深學生心理輔導人士直言，時下不少學校的寬松管理換來的是個別學生的變本加厲。固然“一刀切”規定上課不能喝水值得商榷，可人性化管理的前提是保證正常課堂紀律和老師、家長與學生之間的相互理解。“良好的精神面貌是高效率學習的外在表現。如果紀律渙散，想干什么就干什么，學生沒心思聽課，老師也因為沒有學生聚精會神的回應而不能發揮最佳水平，最后受害的其實還是學生自己。”