對(duì)于學(xué)校，每個(gè)孩子心中的藍(lán)圖幾乎都是相同的：窗明幾凈的教室、寬大的操場(chǎng)、美麗的校園……而在8歲的小宇心中，那樣美麗的校園只是一種奢望。眼下，他只希望教室的墻上沒(méi)有裂縫，老師有辦公的地方，學(xué)校沒(méi)有難聞的豬糞味兒……有這樣愿望的不止小宇一人，黑龍江省木蘭縣吉興鄉(xiāng)永勝村希望小學(xué)的56名孩子都在盼望著，盼望著能有一個(gè)新學(xué)校。因?yàn)椋�早在去年夏天，他們的學(xué)校就成了D級(jí)危房，全校66名師生一直擠在一個(gè)豬圈旁邊的民房里上課。

    A有校不能回56名孩子豬圈旁上課

    “學(xué)校要塌了”、“教室不能用了”、“墻上有大裂縫”……18日一大早，記者趕到永勝村希望小學(xué)租用的臨時(shí)校舍時(shí)，小宇正在參加期中考試，刺鼻的豬糞味兒順著打開(kāi)的窗戶(hù)不斷往教室里飄。當(dāng)記者詢(xún)問(wèn)為什么不在原來(lái)的教室上課時(shí)，童真無(wú)邪的孩子們?nèi)鲁闪艘黄��?/P>

臨時(shí)教室里三個(gè)學(xué)生擠用一張課桌。

    永勝村希望小學(xué)位于距縣城三四公里處的101省道路邊。該校校長(zhǎng)謝秋生對(duì)記者說(shuō)：“我們是昨天(17日)才搬回來(lái)的，之前一直在一個(gè)老師的家里辦公，不太方便，只好搬回來(lái)了。”57歲的謝秋生在教育行業(yè)干了38年，2002年被任命為永勝村希望小學(xué)校長(zhǎng)。對(duì)于這所建成于1998年11月的希望小學(xué)，謝秋生表示只知道是北京律師協(xié)會(huì)捐建的，當(dāng)時(shí)的情況并不清楚。

    記者看到，該校大門(mén)緊鎖，一排10間紅磚瓦房的教室墻體均出現(xiàn)了不同程度的開(kāi)裂現(xiàn)象，有的裂縫有三四厘米寬，有的裂縫寬達(dá)六七厘米，教室的地面也出現(xiàn)了下沉，外墻與地面出現(xiàn)了一拳寬的大裂縫，教室里一個(gè)學(xué)生也沒(méi)有。

    據(jù)謝秋生講，學(xué)校教室是在2008年下學(xué)期出現(xiàn)問(wèn)題的。老師們先是發(fā)現(xiàn)墻體出現(xiàn)裂縫，不久后又發(fā)現(xiàn)墻體下沉了三四厘米。到了2009年夏天，裂縫加大了，下沉也愈加嚴(yán)重。隨后當(dāng)?shù)氐慕逃�主管部門(mén)將永勝村希望小學(xué)教室鑒定為“D級(jí)危房”，要求師生從學(xué)校撤離。
 
    根據(jù)我國(guó)關(guān)于危房鑒定的標(biāo)準(zhǔn)，房子的危險(xiǎn)級(jí)別分為A、B、C、D4個(gè)級(jí)別。D級(jí)代表危險(xiǎn)程度最高，說(shuō)明承重結(jié)構(gòu)承載力已不能滿(mǎn)足正常使用要求，房屋整體出現(xiàn)險(xiǎn)情，構(gòu)成整幢危房。

教室墻上縱橫的大裂縫。

    在這種情況下，謝秋生只好在距離學(xué)校百米的地方租用了兩間民房當(dāng)作臨時(shí)學(xué)校，將學(xué)校現(xiàn)有4個(gè)年級(jí)56名學(xué)生轉(zhuǎn)移到那里上課。臨時(shí)學(xué)校十分狹小，人數(shù)多的班級(jí)只好3個(gè)孩子擠在一張書(shū)桌上讀書(shū)寫(xiě)字。更尷尬的是，校長(zhǎng)謝秋生也不得不和其他9名教師一起擠在一個(gè)老師家里辦公。

    臨時(shí)學(xué)校周?chē)�的環(huán)境十分惡劣，教室的后面緊挨著兩排豬圈，孩子們每天就伴隨著陣陣豬糞味兒學(xué)習(xí)玩耍。四年級(jí)學(xué)生蔣彥宇和郭平一臉驕傲地告訴記者，他們還挑水沖刷過(guò)教室地面的雞屎呢！原來(lái)，四年級(jí)的教室之前被用來(lái)養(yǎng)雞，滿(mǎn)地的雞屎。搬進(jìn)來(lái)之前，瘦弱的蔣彥宇和郭平就一桶桶地挑水沖刷地面上的雞屎，老師們則刷墻擦玻璃，徹底將教室打掃干凈之后才搬了進(jìn)來(lái)。

    B公路邊建學(xué)校希望小學(xué)是“面子工程”？

    建成僅僅10年的學(xué)校怎么成了危房了呢？紅磚大瓦房怎么會(huì)如此脆弱？面對(duì)記者的疑問(wèn)，校長(zhǎng)謝秋生說(shuō)，當(dāng)學(xué)校成了危房后，他陸續(xù)了解到了一些情況。臨時(shí)學(xué)校旁的豬圈其實(shí)是希望小學(xué)原來(lái)的選址，但不知道什么原因?qū)W校最終建在了101省道邊上。那里過(guò)去是個(gè)黃土坑，土質(zhì)十分松軟，村民們自家用黃土都去大坑里挖，而希望小學(xué)，恰恰就建在了那里。

黑龍江省木蘭縣吉興鄉(xiāng)永勝村希望小學(xué)。

    謝秋生的說(shuō)法得到了村民們的證實(shí)。永勝村的十幾位村民都稱(chēng)希望小學(xué)的校址過(guò)去是個(gè)大土坑，不適合建房。一趙姓村民介紹說(shuō)，當(dāng)時(shí)村里建學(xué)校錢(qián)不夠，除了北京律師協(xié)會(huì)捐的18萬(wàn)元以外，村里又按每畝地收取18元的標(biāo)準(zhǔn)集資，全村6000多畝地，集了10萬(wàn)塊錢(qián)。永勝村村會(huì)計(jì)證實(shí)了這個(gè)說(shuō)法，他表示：建希望小學(xué)共計(jì)花費(fèi)28萬(wàn)元。由于建校款到位的晚，1998年9月才開(kāi)始動(dòng)工，不久就上凍了，又是在大坑里填土蓋房，所以工期很緊，11月份房子就蓋好了。

    村民霍殿甲當(dāng)時(shí)是永勝村閆胡屯的屯長(zhǎng)。按照他的說(shuō)法，村里原來(lái)有小學(xué)，地址就在臨時(shí)學(xué)校旁邊，也就是現(xiàn)在的豬圈。村里的意見(jiàn)是在原址重建。而木蘭縣委縣政府不同意，要求把學(xué)校建在101省道邊，這條公路是進(jìn)出木蘭縣城的必經(jīng)之路。“為了好看，過(guò)往的人都能看見(jiàn)，這樣臉面多有光啊！”選完址后，當(dāng)時(shí)的吉興鄉(xiāng)黨委書(shū)記徐昌榮組織了招投標(biāo)，最后發(fā)標(biāo)給了一姓張的人。霍殿甲氣憤地說(shuō)：“這就是豆腐渣工程，坑人呢！”“舊的校址沒(méi)能建成學(xué)校，永勝村的村委會(huì)當(dāng)時(shí)就把舊學(xué)校賣(mài)了，再后來(lái)，就被個(gè)人改建成了豬圈。”村民們說(shuō)。

    臨時(shí)校舍的環(huán)境很差，令老師們唯一感到欣慰的就是上課不用擴(kuò)音器了。謝秋生說(shuō)，學(xué)校建在公路邊上，過(guò)往車(chē)輛發(fā)出的噪音非常大，嚴(yán)重影響了老師授課。夏天不管多熱，都不能開(kāi)窗戶(hù)，老師們上課都得用擴(kuò)音器。C教育局長(zhǎng)說(shuō)：

    “校舍10年開(kāi)裂很正常”

    既然學(xué)校的地基不穩(wěn)固，建在公路邊上又影響授課，那么，當(dāng)時(shí)是誰(shuí)執(zhí)意要在省道邊選址呢？難道真的是村民所說(shuō)的“面子工程”嗎？

    18日下午，記者來(lái)到木蘭縣縣政府。木蘭縣教育局局長(zhǎng)張樹(shù)臣說(shuō)，永勝村希望小學(xué)現(xiàn)在確實(shí)已經(jīng)是D級(jí)危房。提起當(dāng)時(shí)的選址情況，張樹(shù)臣表示不了解，因?yàn)樗��?000年才到木蘭縣的。張樹(shù)臣同時(shí)表示：“過(guò)去蓋房子每平方米造價(jià)才300多塊錢(qián)，加上當(dāng)時(shí)建校的地質(zhì)條件不好，房子開(kāi)裂應(yīng)該也算正常。”張樹(shù)臣說(shuō)，教育局已決定出資重建一所希望小學(xué)。“我們要異地重建，復(fù)制一所新的希望小學(xué)，并掛上北京律師協(xié)會(huì)的牌子，還要立碑紀(jì)念。”張樹(shù)臣說(shuō)，新的學(xué)校將占地4000多平方米，建在村子里。爭(zhēng)取今年9月份新學(xué)期開(kāi)學(xué)，就讓學(xué)生們搬進(jìn)新校舍。

    隨后，記者找到了當(dāng)時(shí)任吉興鄉(xiāng)黨委書(shū)記的徐昌榮。按照村民們的說(shuō)法，他是最了解當(dāng)時(shí)情況的人。但記者得到了這樣的答復(fù)：“當(dāng)時(shí)都是村(永勝村)里負(fù)責(zé)的，我只負(fù)責(zé)陪北京律師協(xié)會(huì)來(lái)的客人。”而針對(duì)學(xué)校建成才10年就出現(xiàn)教室墻體開(kāi)裂的情況，徐昌榮表示，房子用了10年出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題也算正常。

    當(dāng)初選址問(wèn)題說(shuō)不清楚，建成10年的校舍就成D級(jí)危房，當(dāng)?shù)卣�府部門(mén)是否就此展開(kāi)調(diào)查，追究相關(guān)人員的責(zé)任呢？木蘭縣縣委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)潘長(zhǎng)海猶豫了一下回答說(shuō)：“應(yīng)該調(diào)查。”

    如今，一所建成僅10年，承載著愛(ài)心與希望的希望小學(xué)正在遭受隨時(shí)可能倒塌的厄運(yùn)，她寂靜地佇立在公路邊上，似乎在向過(guò)往路人訴說(shuō)著自己短暫而又凄涼的命運(yùn)。記者手記

    別讓“面子工程”毀了孩子的希望

    采訪(fǎng)結(jié)束返哈途中，56個(gè)孩子可愛(ài)的面孔不停地浮現(xiàn)在我眼前。“我希望學(xué)校有個(gè)大操場(chǎng)可以跑步”、“我希望教室寬敞明亮”、“我希望一人一張書(shū)桌”……孩子們的愿望不斷叩擊著我的心靈。

    木蘭縣的政府官員們認(rèn)為，只要重新復(fù)制一個(gè)希望小學(xué)就可以了，可是，愛(ài)心可以復(fù)制嗎？希望可以復(fù)制嗎？愛(ài)心人士的捐款竟成就了一個(gè)“豆腐渣”工程，這叫他們情以何堪？當(dāng)孩子們滿(mǎn)懷著對(duì)未來(lái)的憧憬卻只能在危房里上課時(shí)，他們的希望又在哪里？一所省道邊上的希望小學(xué)讓當(dāng)?shù)卣�府官員覺(jué)得臉上有光了，可背后的代價(jià)卻是老百姓的尊嚴(yán)和孩子們的希望！