下課鈴聲響過之后，小學校園內不再是大家一起玩丟沙包、跳大繩、老鷹捉小雞等傳統游戲的情景，而常常是同學之間大聲呼喊著“瘋跑”、打鬧的情形。記者近日在采訪中了解到，如今不少小學生面臨著課間“不會玩”的尷尬，擔心學生們出現意外，老師更是要時刻盯著點兒。

    不少小學校園變“田徑場”

    “下課了，同學們像脫韁的野馬一樣，在一起奔跑！”這是本市小學生亮亮 (化名 )近日在他的作文《課間活動》中寫的一句話。

    “這實際上寫出了一個問題，即有不少孩子在課間活動時，根本就‘不會玩’，而只會滿校園‘瘋跑’�！备淖魑牡耐趵蠋煾锌�地說，“以前，同樣是寫《課間活動》，學生一般會這樣寫：‘下課鈴聲響了，校園里立刻沸騰起來。同學們有的跳繩，有的在打羽毛球，有的在踢毽子，還有的在玩滑梯……’”

    9月26日下午，記者在南京路小學看到，第一節課的下課鈴聲剛響過，就有小學生大聲喊著沖出了教室，在校園里你追我趕起來，有幾個男生還在互相扯著衣服打鬧。在金門路小學、燕兒島路小學等，記者看到了同樣的情景。

    擔心出意外老師成“保姆”

    小學生們在課間跑得很歡，這可忙壞了老師們。因擔心在課間“橫沖直撞”的學生出現摔傷等意外，不少老師在課間也不能休息，而是要緊盯著學生們。

    日前的一天上午，在太平路小學內，正接受記者采訪的一年級四班班主任張靜老師在聽到下課鈴聲后，馬上對記者說：“很抱歉，下課了，我得出去看著孩子們�！庇浾吒�她走出了辦公室。在教學樓的走廊內，張老師就不斷地提醒著學生們：“別跑，慢著點兒！”而到了校園內，她更是忙得不亦樂乎，一會兒叫叫這個，一會兒喊喊那個。

    課間活動咋就成了“瘋跑”

    課間活動咋變成了“瘋跑”呢？對此，鞍山路小學的姚敏老師認為，這主要有三個原因：一是現在不少孩子都是獨生子，在家長的寵愛和嚴管下，他們從小接受的就是單獨玩耍的理念。要捏捏泥巴，家長說臟；要下樓去打球，家長說危險；要去找同學，家長又說不安全……久而久之，孩子就不會玩了；二是一些家長及幼兒園老師，認為孩子只要有了玩具就學會了玩，于是經常扔給其玩具，殊不知這種玩無法培養孩子的團隊意識等素質和能力；三是受一些影視劇及電腦游戲影響，不少孩子把虛構、虛擬的打斗當成了現實中的玩。

    部分學校引導集體玩耍

    同安路小學的王新華校長表示，他們已經注意到了學生課間活動的不正常現象，并開始加強引導學生們進行集體玩耍。比如，他們拿出 60個足球來，讓學生們課間玩顛球、過桿運球等游戲；再比如，他們還組織學生進行跳繩、踢毽子、跳皮筋等傳統游戲比賽。

    “我們現在要求各中小學多開展集體項目，比如說現在全國流行的‘ 24人 25足綁腿跑’，以及傳統的跳大繩游戲等。這樣做的目的就是增強學生的體質，培養他們的競爭意識、團隊意識和集體意識。”市南區教體局張副局長說道。