五個(gè)娃在重慶某鎮(zhèn)上初中，由于對(duì)上學(xué)產(chǎn)生厭煩情緒，于是五人策劃了一起逃學(xué)計(jì)劃，7日下午，在沒(méi)有通知家長(zhǎng)的情況下，從學(xué)校集體逃出來(lái)，第二天坐上開(kāi)往昆明的列車(chē)，其中三個(gè)女孩的家長(zhǎng)得知自己的娃娃來(lái)到昆明后，一路追尋，終于在12日在昆明的羅丈村把自己的娃娃接走。如今，明明（化名）在親屬的勸說(shuō)下，也已經(jīng)回重慶繼續(xù)讀書(shū)。

　　三女兩男“同甘共苦”

    12月初，由于厭學(xué)，五個(gè)孩子產(chǎn)生了去別處打工的想法，幾個(gè)人相互商量后，于7日下午一拍即合，定下行程來(lái)昆明打工，于第二天集體逃學(xué)坐上開(kāi)往昆明的列車(chē)。在列車(chē)上，五個(gè)娃嘻嘻哈哈地度過(guò)旅途時(shí)光，并下定了在昆明打拼天下的決心，單純地認(rèn)為打工比上學(xué)好玩多了。明明（化名）由于隨父母在昆明生活過(guò)，因此對(duì)昆明的羅丈村附近比較熟悉，兩個(gè)男孩三個(gè)女孩下了火車(chē)后便直奔北市區(qū)，“駐扎”在昆明羅丈村附近。

    五個(gè)娃，平均年齡才14歲左右，在昆明玩耍一天后，花光了身上帶的錢(qián)，身無(wú)分文后，幾個(gè)人連忙去找工作，最終，其中兩個(gè)男孩在羅丈村附近的一家超市謀到一份工作，供吃供住，雖然每個(gè)月只有450元的收入，但四個(gè)娃仍然很滿足。他們并不知道自己的父母在重慶的焦急之心。

    家長(zhǎng)們從校方得到孩子沒(méi)有上學(xué)的通知后，心急如焚，學(xué)校的老師說(shuō)當(dāng)天下午共有五個(gè)孩子沒(méi)來(lái)上課，應(yīng)該是結(jié)伴離校的，“孩子到底去哪里了呢？”明明的母親李女士找遍了縣城的每個(gè)角落，三天都沒(méi)有幾個(gè)娃的消息。李女士甚至想到了向重慶電視臺(tái)求助，直到接到在昆明的嫂子左女士的電話，這才松了口氣。“你們家明明在羅丈村附近的超市打工呢，現(xiàn)在孩子是在放假嗎？”

    原來(lái)，明明的舅母看到他在超市后，覺(jué)得很疑惑，而明明告訴她的理由也很奇怪：“我們?cè)驴己蠓偶?0天，來(lái)昆明耍幾天。”舅母越想越不對(duì)勁，于是給明明的母親打電話后才了解到情況。李女士囑咐嫂子，一定幫忙照顧一下明明，等事情忙完后立刻來(lái)昆明。

    舅母一直勸說(shuō)明明回重慶繼續(xù)上學(xué)，但未果。為防止他再次出走，第二天只好把明明帶到自己工作的地點(diǎn)，但沒(méi)想到，由于牽掛著伙伴，他竟然以上廁所為借口逃跑了，自己花20多元打了一輛“摩的”來(lái)到羅丈村找與自己“同甘共苦”的伙伴。

    家長(zhǎng)赴昆尋找孩子

    離家出走的三個(gè)女孩的家長(zhǎng)也坐車(chē)趕到了昆明，在北市區(qū)附近騎著一輛電單車(chē)到處尋找，同時(shí)也向昆明的派出所報(bào)案。12日上午，其中兩個(gè)女孩的家長(zhǎng)在羅丈村附近發(fā)現(xiàn)了明明，一位家長(zhǎng)立刻向明明詢問(wèn)自己娃娃在哪里。為了“保護(hù)”自己的伙伴，明明對(duì)女孩們的下落只字不提，無(wú)奈的家長(zhǎng)只好把明明帶到轄區(qū)派出所。

    在民警的百般勸說(shuō)下，他不是告訴民警她們?nèi)ド钲诖蚬ち耍�就是說(shuō)去大理打工了，始終沒(méi)有說(shuō)出其他四個(gè)娃的下落，并聲稱(chēng)自己與他們失去了聯(lián)系。當(dāng)天下午，民警與其中兩個(gè)女孩的家長(zhǎng)四處尋找孩子的蹤影，終于在月牙塘的溜冰場(chǎng)找到了他們，四個(gè)娃娃在溜冰場(chǎng)玩得正歡。

    在民警詢問(wèn)明明為什么要逃學(xué)離家時(shí)，他說(shuō)由于成績(jī)太差，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣并失去了信心，產(chǎn)生了來(lái)昆明打工賺錢(qián)的想法。據(jù)明明的媽媽李女士介紹，明明從小一直是在外公家長(zhǎng)大的，由于夫妻兩人一直在外地忙著打工賺錢(qián)，因此對(duì)明明的照顧比較少，更不太了解孩子的心事，李女士表示很后悔，今后會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧。 

    心理專(zhuān)家：家長(zhǎng)應(yīng)了解孩子的心理需求
    昆明心靈之約心理健康研究所所長(zhǎng)馬和萱介紹，從心理學(xué)的角度，五個(gè)重慶娃逃學(xué)來(lái)昆明打工的情況，反映出了如今留守兒童的一種生活現(xiàn)狀。14歲的孩子正處于青春初期，他們的心理不成熟，思想很單純，但自我獨(dú)立意識(shí)相當(dāng)強(qiáng)烈。由于成績(jī)不好，便產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，他們對(duì)外面的世界很好奇，單純地認(rèn)為外面的世界很精彩，但他們不了解現(xiàn)實(shí)生活的艱難。

    通過(guò)孩子離家出走的選擇，也反映出家長(zhǎng)對(duì)孩子的照顧不到位，家長(zhǎng)對(duì)孩子缺少關(guān)愛(ài)，更缺少心理上的關(guān)注。孩子獲得家長(zhǎng)的關(guān)懷太少，于是產(chǎn)生離家出走獨(dú)立賺錢(qián)的想法。尤其針對(duì)明明來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)在孩子很小時(shí)就在外面打工賺錢(qián)，由外公外婆撫養(yǎng)長(zhǎng)大，祖孫兩代有著很大的代溝，造成與明明心靈上無(wú)法溝通。因此，通過(guò)這件事也對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)敲響了警鐘，在賺錢(qián)的同時(shí)，也需要關(guān)注娃娃的成長(zhǎng)，多與孩子溝通，時(shí)刻了解孩子們的心理需求。