暑假剛剛結(jié)束，不少家長過得一點(diǎn)也不輕松，電視臺(tái)每天從早到晚播《喜羊羊與灰太狼》，孩子是徹底迷上了。開學(xué)了，孩子們還沒走出喜羊羊的世界，如何投入校園生活和學(xué)習(xí)，家長們有點(diǎn)著急。

    煩惱

    暑假?zèng)]離開喜羊羊

    “‘喜羊羊，美羊羊，懶羊羊，沸羊羊……’這首歌連我都會(huì)唱了。電視臺(tái)整天放，能不會(huì)嗎？”金華公交公司的吳先生無奈地說。整個(gè)暑假，家里的電視機(jī)幾乎鎖定了《喜羊羊和灰太狼》，上小學(xué)二年級的兒子小俊成了鐵桿粉絲。除了做作業(yè)，其他時(shí)間就是看《喜羊羊與灰太狼》，重復(fù)看也不覺得膩。看到高興處，連飯也不吃，非看完不可。如果把電視關(guān)了，孩子就發(fā)脾氣。更令他哭笑不得的是，小俊遇見小朋友打招呼，竟是用灰太狼的經(jīng)典臺(tái)詞：“我一定會(huì)回來的！”

    許多家長都遇到了跟吳先生相同的煩惱。陸先生住在金華新世紀(jì)花園，女兒小錦已經(jīng)是小學(xué)一年級的學(xué)生。這個(gè)暑假，小錦對著《喜羊羊與灰太狼》一看就是一整天。“每天早上醒來，她就打開電視機(jī)等著看。吃飯一定要端著飯碗坐在電視機(jī)前，就是上廁所也要等到放廣告的時(shí)候才急急忙忙去一趟。晚上睡覺前，反復(fù)要我們第二天早上8時(shí)前叫她起床。”用一個(gè)時(shí)下流行的名稱，孩子成了標(biāo)準(zhǔn)的“宅童”。現(xiàn)在開學(xué)了，可孩子心理仍裝著喜羊羊，陸先生擔(dān)心會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。

    爭論

    停播還是自我檢討

    面對強(qiáng)勢的“喜羊羊”，不少家長認(rèn)為電視臺(tái)應(yīng)該停播，孩子沒得看了，自然能收心學(xué)習(xí)。有的家長調(diào)侃著說，自從看了灰太狼身邊朋友找老公有了新標(biāo)準(zhǔn)，而孩子似乎沒有從中獲得有用的東西。“其實(shí)我覺得電視臺(tái)不要放‘喜羊羊’了，可以放以前的‘葫蘆兄弟’、‘海爾兄弟’、科教之類的動(dòng)畫片，我們小時(shí)候不也是喜歡看嗎？”陸先生說，不停地播同一個(gè)片子沒什么意義，孩子們不但學(xué)不到有用的東西反而都變成了“喜羊羊”，難以自拔。

    不過，不少網(wǎng)友認(rèn)為孩子沉迷電視家長有責(zé)任，不能全怪電視臺(tái)，停播節(jié)目不是最好的辦法。網(wǎng)友bone說：“看動(dòng)畫卡通片就是要開心、快樂，這是童年生活中最重要的。中國動(dòng)漫難得有一部片子這么熱播，應(yīng)該值得欣慰。關(guān)鍵是父母要多陪孩子玩，而不是簡單說工作忙或別的原因，讓孩子與電視機(jī)作伴。”

    網(wǎng)友A4認(rèn)為：“教育女子靠兇、嚇、哄，并非良方，兇對現(xiàn)在的小孩是沒用的。他們沉迷電視或許是感覺到孤獨(dú)，或許是家里人關(guān)心不夠。”“風(fēng)雨彩虹”說：“我兒子也看，但是基本上我能控制，看幾集就不讓看了，我覺得要培養(yǎng)孩子其他方面的興趣愛好，比如看看‘動(dòng)物世界’，進(jìn)行戶外的活動(dòng)等等。”

    建議

    耐心引導(dǎo)幫孩子收心

    據(jù)了解，開學(xué)后一些電視臺(tái)白天將不再連續(xù)播放《喜羊羊與灰太狼》，但雙休日的假日劇場仍然會(huì)播出。幫助孩子節(jié)制地觀看動(dòng)畫片，合理利用時(shí)間，成了家長們開學(xué)后第一個(gè)任務(wù)。

    義烏家庭教育指導(dǎo)中心鮑曉妹指出，孩子沉迷《喜羊羊與灰太狼》有多方面原因，電視臺(tái)不停地播《喜羊羊與灰太狼》，小孩子自控力不強(qiáng)很容易著迷；加上在售的兒童用品很多都與喜羊羊有關(guān)，若家長沒有及時(shí)關(guān)心和引導(dǎo)，孩子沉迷其中在所難免。

    其實(shí)，一部好的動(dòng)畫片或影片對孩子影響是很大的，家長要善于引導(dǎo)孩子從中學(xué)習(xí)有益的東西，比如，羊羊們勇敢樂觀的生活態(tài)度、遇事思考而定習(xí)慣等等。家長平時(shí)可以抽空和孩子一起看，不僅能給孩子把把關(guān)，控制觀看時(shí)間，也能夠促進(jìn)親子間的感情。

    開學(xué)后孩子沒能調(diào)整好狀態(tài)，需要家長更耐心地引導(dǎo)，做一些補(bǔ)救。首先家長應(yīng)該接受并正視孩子的現(xiàn)狀，不能簡單粗暴的批評或指責(zé)。根據(jù)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏，家長們要安排好工作時(shí)間和家庭生活，多和孩子溝通交流。可以嘗試和孩子商量制定一些規(guī)則，比如，每天看半個(gè)小時(shí)或一集動(dòng)畫片，如果孩子做到了，可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，做不到則做出一些懲罰。平日和孩子一起看書學(xué)習(xí)，觀看動(dòng)畫片，或是外出散步運(yùn)動(dòng)，讓孩子多多感受親情，發(fā)覺更多生活樂趣，體會(huì)到“不是一個(gè)人在學(xué)習(xí)”，減少上學(xué)之初的不適應(yīng)，從而調(diào)整好學(xué)習(xí)和生活的精神狀態(tài)。