許多家長都有一個誤區(qū)----提早讓嬰兒進(jìn)入托兒所會讓他們更能適應(yīng)外部環(huán)境，尤其是前些年不斷涌現(xiàn)的獨生子女成長中出現(xiàn)的諸多社交問題，更使得許多家長想要提前為孩子打好這一基礎(chǔ)。于是乎，很多不滿三歲的寶寶很早就進(jìn)入了托幼機(jī)構(gòu)。

　　美國國家兒童健康和人類發(fā)育研究所的專家指出，嬰兒的發(fā)育具有特殊性，他們不僅需要持續(xù)的關(guān)心，更需要協(xié)調(diào)一致的關(guān)心，這意味著與他們交流的人相對應(yīng)該是固定的，即使不得已需要有變換，也應(yīng)該給寶寶一個妥善的心理接受過程，避免寶寶受到傷害。

　　澳大利亞兒童教育專家、著名的臨床醫(yī)學(xué)家史蒂夫0?榷哦?蛞渤腥希??豢?際且桓黽岫ǖ畝??緗壇?檎擼?銜?糜錐?縞賢卸??辛椒矯嫻暮么Γ?皇強(qiáng)梢勻煤⒆友У礁?嗟募寄埽?捎諢鋨槎啵?燦欣?謁?茄Щ嵊肴私渙饔牒獻(xiàn)鰨?詼?齪么?褪僑寐杪櫨懈?嗟氖奔渥暈曳⒄梗?┐笏?塹納緇嶧疃?段��？墑撬?衷詵⑾鄭?庵?jǐn)S硐胗胂質(zhì)底蓯嗆苣嚴(yán)嚳???擔(dān)骸笆率瞪希?飪贍蓯且恢衷幟研緣氖??！幣話閫卸??睦鮮κ巧舷攣綞疾還潭ǖ模?桓隼鮮?椿ざ喔齪⒆櫻??一夠峋?；煥椿蝗?比如老師生病、休假以及培訓(xùn)等)，沒有給孩子一個很好的心理接受過程，也缺乏相對固定的情感氛圍。

　　究竟媽媽在家育兒好不好

　　人生最初的18個月是負(fù)責(zé)社交和情感智能的大腦結(jié)構(gòu)發(fā)育的關(guān)鍵時期，對一生都有影響，母嬰共生關(guān)系則在這種能力的培養(yǎng)方面起著關(guān)鍵作用。從共生關(guān)系的理論來看：在兒童發(fā)展過程中，他的個性品質(zhì)、對情緒的把握和控制力、自信心、行為的傾向性、探索興趣的廣度、求知欲望、理解力、認(rèn)知力、推理能力、學(xué)習(xí)能力、記憶力以及他的組織能力、時間安排能力、社交能力……都與早期母嬰之間的互動方式有密不可分的聯(lián)系。所以有專家指出“人生的前三年影響后三代”就是這個道理。

　　通常寶寶在三歲半之前都處在對媽媽強(qiáng)烈依戀的心理狀態(tài)，所以媽媽角色的扮演者非常重要。從心理學(xué)上來講，這個媽媽角色的扮演者當(dāng)然是媽媽最好，但現(xiàn)代社會很多年輕的媽媽在面臨選擇在家全職育兒還是繼續(xù)職業(yè)生涯的發(fā)展問題上矛盾重重，所以往往很多幼小兒童的真正照顧者并不是媽媽本人，她們可能是祖父母/保姆或其她人，由于這些媽媽角色的扮演者與年輕的媽媽之間存在很多育兒理念上的溝通障礙，所以，一些媽媽索性就把寶寶送到了托兒所或幼兒園。