對孩子的教育，該獎不獎，該罰不罰，這是最典型的放任自流的家庭教育；高興了就獎，生氣了就罰，這是最不負責任的家庭教育。生活中，父母們對孩子這種獎罰不明的現象經常出現，應該引起高度重視。盡管人們對于如何對孩子進行獎懲還存在很大爭論，但有一點是毫無疑問的，青少年處在是非觀和性格形成的關鍵時期，適當的獎勵可以讓孩子保持積極向上的良好的心態，適當的懲戒可以培養孩子高度的責任感以及適應學校和社會要求的能力。但是，如果父母對孩子的獎勵或懲罰不當就會帶來負面的影響。

　　小華從小因為父母工作忙而一直住在農村奶奶家，在他七歲的時候，父母把他接回城里一起生活。他愛勞動，關心集體，學習成績中等。但是由于他比較貪玩，常常不按時完成作業，為此老師不斷地向他的父母告狀。加上他在農村養成的一些不講衛生和不太文明的習慣，父母和哥哥經常對他謾罵甚至責打。用他媽媽的話來說：“在家里沒有他說話的余地”，親子關系與手足關系都非常不好。

　　他曾經對與他關系比較好的同學說道：“我不喜歡這個家。”他非常懼怕父母和哥哥經常對他的懲罰。為了逃避懲罰，他學會了說謊；為了報復父母和哥哥，他多次偷竊家里的錢物。到了初中，他依然得不到家人與老師對他的信任，為此他喪失了信心，曾經三次離家出走。

　　以上事例說明，懲罰的效果不但很差，而且懲罰的結果往往只能使孩子變得粗野、遲鈍，甚至出現心理障礙。這種懲罰破壞了父母與孩子之間的心靈聯系，父母的教育也很失敗。有很多孩子，最初害怕父母的責打，然而時間長了，開始變得麻木不仁、我行我素。那么，父母對孩子的獎罰為什么會產生這種結果呢?

　　這里最主要的原因在于，父母在對孩子獎罰之前，沒有弄清獎罰的目的，而且在進行獎罰時存在很大的隨意性。獎賞、懲罰的目的是什么?既不是為了父母情感的宣泄，也不是為了展示父母的教育藝術，而應該是為了促進孩子的健康發展。在現代社會中，人們越來越主張對孩子進行激勵教育，孩子需要適度的鼓勵，這有助于他們信心的培養。獎勵和懲罰是兩種相對的教育孩子的方法，父母對孩子獎罰要以獎為主，孩子有進步就會得到獎勵，哪怕是一點點。不過，孩子也需要適度的“懲罰”教育。在提到懲罰教育時，很多人有一種誤解，總是把它與訓斥、譏諷、挖苦、污辱或者罰站、罰跪、拳打腳踢等“體罰”相聯系，其實這是錯誤的觀點。不少專家認為，家庭教育固然不能提倡用簡單粗暴的暴力手段來解決問題，但必要的處罰也是不可缺少的，它也是教育孩子的一種手段。不過父母在處罰孩子時要抓住時機，而且要罰得口服心服，這樣才能起到抑制孩子的不良行為的效果。

　　與懲罰相反的是，在生活中，有很多父母對孩子的獎勵就過于隨意了，動輒給孩子金錢、物質的許愿和獎勵，這樣做開始的確會收到一定的效果，但慢慢地就不盡如人意，導致了孩子對物質利益的過分追求，甚至發展到孩子把學習作為交換獎賞的籌碼。

　　獎勵能給孩子鼓勵，有助于培養孩子良好的品德，而懲罰是為了削弱孩子的某些不良行為。在日常生活中，孩子有錯，必須懲罰；做好事也應該獎勵。這是父母教育孩子，使他們的行為遵循正確的準則。不過，父母在運用獎勵和懲罰的方式時一定要適度，否則會適得其反。那么，父母想獎勵孩子時該怎么做呢？

　　精神與物質獎勵并重，精神獎勵重于物質獎勵

　　獎勵孩子的原則應是精神與物質獎勵并重，但是精神獎勵要重于物質獎勵，否則易造成“為錢而怎么做”、“為父母而怎么做”的心態。父母如果希望孩子努力學習，建立良好品質，不能用金錢去獎勵孩子的好成績，而要讓孩子自己覺得喜歡學習，把學習看成是一件有趣的事情。

　　喜歡表揚與榮譽是孩子的天性，特別是低齡孩子，物質獎勵需要是能夠滿足的，而精神上的獎勵需要卻是無窮無盡的。因此，父母對孩子的獎勵應該精神與物質并重，而且應該偏重精神獎勵。

　　獎勵的目的要明確

　　事先對孩子講明應該做到哪些條件才可以得到獎勵，使孩子有一個明確的目標。當然，目標不能定得太高，否則孩子會因難以實現而放棄爭取。

　　獎勵要及時

　　如果孩子已經達到了獎勵的目標，父母要馬上給予獎勵，否則時間一長孩子也忘了獎勵的原因，這樣就失去了獎勵的作用。如果父母沒有及時獎勵孩子良好的行為，比如，孩子考試門門優秀，興高采烈地把成績單拿給媽媽看，沒想到媽媽只顧忙著干自己的事情，只是輕描淡寫地說：“好的，等我忙完了再說吧。”此時孩子就會非常失望，覺得媽媽并不關心自己，自己學習再優秀再努力也沒有用。

　　不用金錢獎勵孩子

　　父母不要用金錢來獎勵孩子。因為父母用錢來獎勵孩子，可能會使孩子產生金錢萬能的思想，而且會產生對金錢的盲目崇拜，是弊大于利的。所以父母經常用金錢獎勵孩子，其實最終只能危害孩子。

　　在孩子成長的過程中，父母的鼓勵和認同是不可或缺的。但要注意的是，這種獎勵必須是純潔的，著力于精神的，有益于心靈的，而不是沾滿銅臭味的。

　　每個孩子在成長的過程中都會犯錯，可能還會出現不良的行為，都有受父母懲罰的時候，如何使孩子在懲罰中進步、提高，又不會因為懲罰而使孩子心頭積聚孤僻怨恨的情緒，進而造成親子關系的不和，這其中也有一些學問。

　　犯錯就要處罰

　　如果孩子生氣時把一片玻璃打碎，雖然他可能不是故意的，但是父母也要教育他這是他的過錯。他雖然沒有料想到自己行為的后果，但他仍要負賠償之責。

　　另外，父母對孩子懲罰時要實事求是，偏離事實的指責，孩子是不會服氣的，也達不到懲罰的效果。同時，懲罰要注意場合，當眾指責孩子，會極大損害孩子的自尊心。

　　懲罰要及時

　　當孩子出現了不良行為時，父母應立即進行懲罰，使孩子建立不良行為與懲罰之間的條件聯系，否則懲罰的作用會減弱，而失去了效果。

　　懲罰前，一定要向孩子解釋一遍懲罰的原因，否則孩子不懂他們為什么受罰。

　　要教而罰

　　父母要把要求對孩子講清楚。假如你要求孩子做完家庭作業才準看電視，你就要對他講得清清楚楚，讓他記在心上。如果你發現孩子不做功課而先看電視，你就罰他幾天之內不準看電視。你先要定下你的要求，他犯了再懲罰，不可不教而罰。

　　懲罰要言出必行

　　當孩子犯某一種過錯時要懲罰他，如果父母警告過他，那么在他犯錯后，就一定要實行懲罰的諾言。假如不處罰，你以后便難以下達命令，你的懲罰也就失去了作用。

　　父母應針對孩子的老毛病，制定清楚明確的規則，讓孩子知道哪些該做，哪些不該做，違反了哪些規則會有哪些相應的懲罰，從而規范孩子的行為。同時要讓孩子知道，所受的懲罰并不是針對人，而是針對錯誤行為。這樣，雖然孩子會體會到懲罰帶來的痛苦，卻不會在他們的心里留下陰影，而只是讓他們牢牢記住了自己所犯的過失，痛下決心改正。這里提醒父母尤其注意的一點是，懲罰的方式要適當，千萬不能用成年人的尺度去衡量或要求孩子，以免在無意間傷害孩子，給孩子的心靈蒙上一層無法抹掉的陰影。