從以玩為主的幼兒園，一下子升入以學習為主的小學，這讓很多兒童短時期在心理上難以適應，從而使心理健康出現(xiàn)了問題。原來開朗活潑的孩子，開學后變得不愛說話了，還有的孩子對上學產(chǎn)生了強烈的排斥感，不愿意上學，甚至還會無來由的出現(xiàn)感冒發(fā)燒等身體疾病。這讓很多家長都犯了難。

    對陌生環(huán)境的恐懼和孤立感最普遍

    心理專家表示，不同于高年級學生的“厭學”，對于剛剛邁進小學校門的孩子來說，他們感到的更多是對陌生新環(huán)境、新生活的新奇、恐懼和孤獨感。這些心理不健康的情緒才是導致他們不愿上學，甚至出現(xiàn)發(fā)燒、感冒等一系列癥狀的“元兇”。

    心理調(diào)適幫助孩子走過困惑期

    實際上，每一個剛上小學的孩子都會產(chǎn)生或輕或重的心理問題。有的表現(xiàn)為自閉，有的表現(xiàn)為多動，如上課精力不集中、不能有步驟地完成家庭作業(yè)，與同學玩耍時語言粗魯、動作帶有攻擊性等。除了老師的耐心教育，家長的關懷呵護能夠讓孩子不健康的心理問題得到解決。

    家長最好能堅持每天陪孩子玩，或是找來他熟悉的小朋友和他一起玩。因為新生的適應問題，對于孩子本身來說跨度有些大，自然一時難以接受，這時就需要給他們一個逐漸適應的空間和時間，讓他有一個過渡的過程。由于他們年齡尚小，這個適應過程需要通過游戲，而非語言來完成。

    家長要多給孩子一些擁抱，多說些鼓勵的話，讓他們感到自己并不孤單。如果家里養(yǎng)著寵物或有毛絨玩具，也可以讓孩子多和它們玩。這些擁抱和溫暖可以使剛進入新學校的孩子，不至于產(chǎn)生被拋棄和被孤立的恐懼。

    兒童內(nèi)心十分脆弱敏感，容易受到外界的影響，可是又沒有多少自我調(diào)節(jié)的能力。因此孩子一旦出現(xiàn)心理問題，若沒有及時糾正，就會對孩子的兒童期乃至成年后的人格、性格發(fā)展等產(chǎn)生不良影響。因此兒童的心理健康格外需要父母的關注和愛護。如果您想更多了解兒童心理健康的保健常識和心理疏導方法，或者對您的孩子出現(xiàn)的一些心理問題很困惑，歡迎聯(lián)系我們的在線醫(yī)生免費咨詢問診。