一談起教子，相信每一位家長(zhǎng)都有望子成龍的愿望，這個(gè)愿望的實(shí)現(xiàn)是需要我們家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)方面的共同努力才能實(shí)現(xiàn)的，那么怎么樣才能實(shí)現(xiàn)這一心愿呢？我個(gè)人認(rèn)為一方面需要學(xué)校的正確教育，另一方面也需要我們每一位家長(zhǎng)和社會(huì)的正確引導(dǎo)，學(xué)校教育僅僅是培養(yǎng)學(xué)生成才的一個(gè)重要因素，而每一位家長(zhǎng)才是正確引導(dǎo)自己孩子健康成長(zhǎng)的良師益友。這里我就自己在教育兒子過(guò)程中的一些心得寫出來(lái)與大家共勉，希望能與更多的家長(zhǎng)一起來(lái)探索和交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)。

　　怎樣教育才對(duì)自己孩子的發(fā)展有好處呢？我認(rèn)為只能是在共同的生活中慢慢摸索，相互磨合，才能讓自己孩子和我們建立和諧的溝通關(guān)系；才能讓自己孩子真正感到開(kāi)心和幸福；才能讓自己孩子在平等愉悅的環(huán)境中長(zhǎng)大成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)我首先是想辦法成為自己孩子的好朋友，并用自己正確的行為和愛(ài)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)去引導(dǎo)和帶動(dòng)我的孩子，使其從小就能養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體、守紀(jì)律的好習(xí)慣。

　　從孩子踏進(jìn)校門的第一天起，我就潛意識(shí)的對(duì)兒子提出了幾點(diǎn)強(qiáng)制性的要求：

　　一、認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課。

　　在上課時(shí)必須要求他要認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，聽(tīng)不懂就要去問(wèn)，不要害怕問(wèn)老師和同學(xué)，如果能勇敢地問(wèn)出自己不懂的第一個(gè)問(wèn)題，那么今后不管再難的問(wèn)題你都能通過(guò)自己的勤問(wèn)去解決了。

　　二、自己的事情自己做。

　　“我能行、我可以”這是我們常常對(duì)兒子說(shuō)的一句話，首先我從自身的行為坐起，要求自己在孩子面前一定要做到自己的事情必須是由自己去完成。

　　三、勤夸獎(jiǎng)，多鼓勵(lì)。

　　夸獎(jiǎng)使孩子產(chǎn)生自信，鼓勵(lì)使孩子戰(zhàn)勝膽怯。好孩子是夸出來(lái)的。

　　四、先復(fù)習(xí)后作業(yè)。

　　為了順利地完成好當(dāng)天的作業(yè)，我要求孩子在做作業(yè)前先復(fù)習(xí)當(dāng)天所將課文，復(fù)習(xí)完之后再動(dòng)筆寫作業(yè)，而不是圖省事，回到家抓起筆就寫。

　　五、經(jīng)常檢查孩子作業(yè)。

　　我經(jīng)常都會(huì)加查孩子的家庭作業(yè)，自己也要對(duì)孩子所布置的家庭作業(yè)心中有數(shù)，如因自己不清楚而誤會(huì)了孩子，就會(huì)主動(dòng)向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤；如因自己工作原因而不知道孩子的作業(yè)，就要及時(shí)與老師取得聯(lián)系，了解作業(yè)的具體內(nèi)容，同時(shí)也要主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通和交流，通過(guò)相互溝通，更多地了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和掌握知識(shí)的深淺度，如發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中還存在著什么突出的問(wèn)題或遇到什么困難的事情都要積極與老師取得聯(lián)系，讓家長(zhǎng)與老師配合一起來(lái)督促自己孩子的學(xué)習(xí)。