昨日，20名市教育界別的政協委員來到市第二高級中學，與自發調研撰寫570份“民間提案”的學生代表面對面交流，委員們均表示從學生“提案”中很受啟發。市政協委員、市教育局副局長唐海海表示，學生們表現出了參與社會事務的公民意識，孩子們身在教室，胸懷天下，教育的真諦就在于學以致用，這也是教育發展的方向。

　　“現有的教育制度不僅不利用學生的學習興趣和學習激情，更不利用培養專科人才，最好的證據就在，目前中國人獲得諾貝爾獎等國際科研獎項的專家屈指可數。”昨日，校方重點選擇了5個學生“提案”與委員們交流，學生們做了大量準備，制作了精美的幻燈片。在交流關于學生學習興趣與改進中國現有教育制度的“提案”時，學生們提出了所謂的“4A+3B+X”的教育計劃，提出教育改革要遵循“興趣優先、基礎扎實、特點突出”原則，主科由學生們從興趣出發自選。

　　學生們介紹完“提案”后，眾政協委員與學生進行互動，提問題或建議。對于改進教育制度的“提案”，市政協委員、市高級中學校長佘國治表示很有見地，不過缺乏可操作性。他同時對“改革校服”這一“提案”表示認同，他認為除了校服本身的質量要改進之外，深圳的校服應該要體現各個學校的文化和精神面貌，而不是現在所謂的“學生服”。

　　幾位委員均表示“學生視角”為他們提供了很多思路。“學生的公民意識和思考能力超出我的想象。”市政協委員、深圳職業技術學院院長劉洪一說，學生調查、撰寫“提案”的過程就是一次成功的政治課課改和成功的思想品德課，對學生樹立正確的價值導向很有幫助。

　　唐海海表示，學生提交“提案”，讓這屆政協會議有了前所未有的感受，有助于反映方方面面的真實信息，這是民主意識的體現，“不要水平有多高，關鍵在參與。”學生反映教育問題更加直接，因為他們是受益或者受害的第一群體，以后將更多關注學生的訴求。