基礎知識

　　一、選出帶點字的正確讀音畫“   ”線。（3分）

　　阻撓（náo　 ráo）　   勉強（qiǎnɡ 　qiánɡ）　  厭惡（wù 　è）

　　噴香（pēn　 pèn）　   稱心（chèn 　chènɡ）　  倔強（jué　 juè）

　　二、看拼音寫詞語。（5分）

　　jùn  qiào      chún  shú     qīng  miè    　hǔ  pò    　 cán  fèi

　　（　　　 　） （　　 　　） （　　　 　） （　　 　　） （　　 　　）

　　三、按要求填空（2 分）

　　“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷。”這句中的“透”字，用部首查字法，應查（　　）部，除部首再查（　　）畫；用音序查字法，應先找字母（　　）。 “透”字在字典中有幾種解釋：①通過，穿透；②暗地里告訴；③達到飽滿的、充分的程度；④顯露。在這個句子里應選擇第（　　）種解釋。

　　四、在括號里填上恰當?shù)淖衷~。（11分）

　　1．（　　　）急跳墻　　　車水（　　　）龍　　　畫（　　　）添足

　　（　　　）腸小道　　　萬（　　　）更新　　  聲名（　　　）藉

　　2．認真對成功正如馬虎對（　　　　）

　　微笑對高興正如流淚對（　　　　）

　　點頭對同意正如搖頭對（　　　　）

　　3．（　　　）的表演　　飛快地（　　　）　　　　發(fā)出（　　　）

　　（　　　）的湖面　　歡快地（　　　）　　　　完成（　　　）

　　（　　　）的草地　一遍一遍地（　　　）　　　增加（　　　）

　　4．老師（　　　　）關心我們的學習，（　　　　）關心我們的生活。

　　李剛（　　　　）刻苦學習，（　　　　）成績優(yōu)秀。

　　積累運用

　　五、按要求寫句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）

　　1．科學是改善人類生活最偉大的動力。

　　縮句：___________________________________________________________

　　2．清澈的溪水流向遠方。

　　改寫成擬人句：____________________________________________________

　　3．在困難面前，我們必須迎難而上。

　　改寫成反問句：____________________________________________________

　　4．用“驕傲”的不同詞義造句。

　　①（指不謙虛）___________________________________________________

　　②（指很自豪）___________________________________________________

　　5．寫一句關于“愛國”的名人名言：

　　_________________________________________________________________

　　六、用修改符號修改病句：（3分）

　　1．經(jīng)過大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點。

　　2． 昨天中午刮了一天的風。

　　3． 我們小隊實施并制定了暑假計劃。

　　七、補充下列句子。（6分）

　　1．青山有幸埋忠骨，_________________________     。

　　2．______________________       ，兩行清淚為思親。

　　3．知不足者好學，_________________________。

　　八、根據(jù)學過的課文內(nèi)容填空。（11分）

　　1． 下列人物是你學過的哪篇課文中出現(xiàn)的？

　　軍需處長《　   　  》 福勒《　 　     　　》  貝多芬《　　      》

　　諾貝爾《　 　      　    　》   孫臏《　　       　　》

　　2．皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從 ______________升起來。________的海面上，霎時間____________。月亮越升越高，穿過 ____________________。忽然，海面上刮起了大風，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個 _________________……

　　閱讀理解

　　九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。（2+1+2+3=8分）

　　“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。

　　正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子喊：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。

　　撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里，二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海。40秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

　　1．寫出孩子追趕猴子時的動詞。

　　2．用“      ”畫出能說明當時情況危急的句子。

　　3．想像當孩子獲救后，大家會怎樣說呢？

　　4．船長的         、         、         、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么？

　　十、閱讀下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）

　　秘   密

　　①有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。

　　②他7歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。

　　③他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi b??）的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內(nèi)心世界。”

　　④朋友感慨著舉了一個例子：小學生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁（niè）嚅（rú）著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”

　　⑤當老師的朋友對我說：當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫（mǐn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個字，擦的時候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。

　　⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。

　　1．聯(lián)系上下文給加點詞語選擇恰當?shù)慕忉尅＃ㄔ谛蛱柷懊娈?ldquo;√” ）

　　菲薄： （1）微薄（指數(shù)量少、質(zhì)量次）   （2）瞧不起

　　2．對文中畫橫線的句子理解正確的一項是（       ）。

　　A．全體同學對這件事都有疑義  B.全體同學對這件事都沒有疑義

　　C．只有一個同學對這件事有疑義

　　3.短文第（  ）和第（   ）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。

　　4.短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？

　　5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現(xiàn)了他是一個 ______________________的孩子。

　　6.想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么？（寫幾句連貫的話）

　　語文實踐

　　十一、用簡要的語言介紹泉州的一個旅游景點。（4分）

　　習  作

　　一、兩題任選一題（30分）

　　1．小學生活中，寫作業(yè)幾乎是同學們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會有許許多多的事情發(fā)生。請你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。

　　要求：

　　①  情感真實，內(nèi)容具體，語句通順。

　　②  書寫工整，標點符號使用正確。不少于400字。

　　2．題目：我得到了_________________

　　要求：

　　①  在橫線上填一個適當?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。

　　②  通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順、前后連貫。

　　書寫工整，正確使用標點符號，不少于400字。

　　參考答案

　　[基礎知識]

　　一、共3分，每選對一個得0.5分。

　　náo  　　 qiǎnɡ 　　 wù　　  pèn 　　 chèn 　　 jué

　　二、共5分，每寫對一個字得0.5分。

　　俊俏　　　純熟　　　輕蔑　　　琥珀　　　殘廢

　　三、共2分，每填對一個空得0.5 分。   辶     7    T    ①

　　四、共11分，每填對一個空得0.5分。

　　1． 狗　　馬　　蛇　　羊　　象　　狼

　　2． 失敗    痛苦　  反對

　　3． 略

　　4． 不僅……還……　　　　因為……所以……

　　[積累運用]

　　五、共7分，1—4小題每寫對一句得1分。5小題寫對得2分。

　　1． 科學是動力。

　　2．略

　　3．在困難面前，我們怎能不迎難而上呢？

　　4、5、 略

　　六、共3分，每改對一句字得1分。

　　1． “經(jīng)過”和“使”刪掉一個。

　　2． “中午”刪掉。

　　3． “實施”和“制定”調(diào)換順序。

　　七、共6分，每寫對一句字得2分。

　　1． 白鐵無辜鑄佞臣

　　2． 一寸丹心圖報國

　　3．恥下問者自滿

　　八、共11分，每填對一個空得1分。

　　1．豐碑  　放棄射門　 月光曲    最后的輝煌    田忌賽馬

　　2．水天相接的地方     微波粼粼     灑遍了銀光   一縷一縷輕紗似的微云       卷起了巨浪    朝著岸邊涌過來

　　[閱讀理解]

　　九．共8分。

　　1．追趕　　喊　　放開　　張開　　走　　取（每找對3個得1分）

　　2．孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。（畫對得1分）

　　3．想象表達略（想象合理、表達清楚即可得2分，）

　　4．機智、冷靜、勇敢（填對一個得0.5分）；感悟表達略（表達清楚、合理即可得1.5分）

　　十、共10分。

　　1．⑴（畫對得1分）

　　2．B （選對得2分）

　　3．④   ⑤（填對一個得0.5分）

　　4．老師和這個小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)（意思答對即可得 2分）

　　5．動作、神態(tài)；善良、懂事（填對一個得0.5分）

　　6．略⑶

　　[語文實踐]

　　十一、共4分。表達清楚，能寫出一個泉州旅游景點的名稱及主要特點即可得滿分。表達不清楚或主要特點沒寫出來，酌情扣分。

　　習作評分標準(供參考)

　　1．表達的意思清楚，內(nèi)容具體，描寫準確生動，語句通順，條理清楚，基本沒有錯別字，正確使用標點符號。（27-30分）

　　2．表達的意思清楚，內(nèi)容較具體，描寫準確，語句通順，條理清楚，錯別字少，能正確使用標點符號。（24-26分）

　　3．表達的意思較清楚，內(nèi)容還具體，描寫基本準確，語句較通順，條理也比較清楚，在字詞、標點符號使用方面基本正確。（21-23分）

　　4．表達的意思基本清楚，內(nèi)容不夠具體，描寫基本準確，語句基本通順，條理也比較清楚，字詞、標點符號錯誤比較多。（18-20分）

　　5．內(nèi)容欠具體，用詞不準確，條理性不強，有的語句不通順，錯別字及標點的應用錯誤多。（18分以下）

　　注意：習作中的錯別字按每3個扣1分計算，重現(xiàn)不重扣，扣滿3分為止。