案例：有位家長說，她女兒今年12歲，偷偷買了口紅、眼影，學著明星的樣子化妝。前幾天甚至要求燙頭發、扎耳洞。一位初中男孩的媽媽說，兒子現在經常花很多時間擺弄頭發，并照著某歌星的樣子把頭發一根根地豎起來，說這樣才夠酷。她對孩子的做法很擔憂，一來怕他因此影響學習，二來擔心他會早戀。

　　分析:從青春期早期的心理特點看，女孩子化妝、男孩子裝酷都屬于正常現象。首先，孩子自十一二歲開始進入青春期早期，面臨自我意識的第二次飛躍，出現了強烈的自我關注，主要表現為關注自己的形象，強烈渴望了解自己的體貌，并喜歡在鏡中研究自己的相貌、體態。 其次，青春期早期的孩子對外界非常敏感，容易追趕時髦、效仿明星。女孩學著明星化妝，渴望自己形象像明星一樣耀眼，體現了她對“理想自我”的追求。 最后，青春期早期，性意識朦朧覺醒，許多孩子開始關注自己在異性眼中的形象。有個女孩子就說，有時候頭發弄亂了，如果只有女同學在場，她就不會覺得緊張，如果被男同學、尤其是優秀的男生看到了，自己就會覺得很丟臉。

　　支招：“臭美”是孩子成長過程中的階段性現象，家長應以開放的態度來接納這些變化并及時給予正確的引導。

　　首先，我們應該感到高興，因為愛美說明孩子長大了，自我意識增強了。在經濟條件允許的情況下，適當地把孩子打扮漂亮一點，有助于增強他們的信心。

　　其次，家長要重視孩子對自己形象的認可度。尤其是青春期的女孩子，常常按流行的標準評價自己的形象，經常為自己的體形不好看而憂心忡忡，結果有的盲目減肥，有的故意束胸。這時家長要教孩子學會接納自己，明白真正的美應當是內在修養的自然流露。

　　最后，對于過分追求打扮的孩子，例如，上面提到的那個男生，家長不要一味指責，更不要貶低他的偶像。家長可以引導孩子思考怎樣的裝束才適合自己，告訴他這樣的發型在舞臺上很帥，卻不適合一個12歲的學生。同時，家長還要鼓勵他們發展多種愛好，幫助孩子把注意力轉移到更有意義的事情上來。