一、 讀拼音寫詞語。
chú chuānɡ liè fènɡ róu zhòu lǐnɡ yù méi ɡui
dàn shēnɡ qīn shí rónɡ yù ɡuāi qiǎo dǎ jiǎo
二、積累運(yùn)用。
1．組詞：
頑( )( )( ) 乖( )( )( )
捐( )( )( ) 卓( )( )( )
2．詞語搭配：
傳播( )( ) 收集( )( )
優(yōu)美的( )( ) 嚴(yán)峻的( )( )
神情( )( ) 動(dòng)作( )( )
3．補(bǔ)充成詞，并按要求作答。
①( )故( )新 ②( )心( )魄 ③( )新( )異
④蜂( )而( ) ⑤( )兵( )政 ⑥能( )善( )
⑦魚( )而( ) ⑧集( )廣( ) ⑨輕于( )( )
⑩獨(dú)( )心( )
(1)描寫工作方法的成語是：
(2)帶有近義詞的成語是：
(3)帶有比喻成分的成語是：
4．給帶點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑迹诶ㄌ?hào)中填序號(hào)：
(1)勝：①贏，勝利；②打敗；③超過；④優(yōu)美；⑤盡
引人入勝( ) 戰(zhàn)無不勝( ) 不勝感激( )
(2)臨：①到，來；②對著，靠近
身臨其境( ) 居高臨下( ) 臨危不懼( )
5．按要求寫詞語。
①表示腿或腳的動(dòng)作的詞語。
②表示“看”的意思的詞。
③描述有關(guān)五官的成詞。
6．按要求改寫句子。
①父親鼓勵(lì)我說：既有一，何不能有二？
改為陳述句：
②我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。
改為陳述句：
③修改病句：爸爸的書架上擺滿了書籍。
④懷特森先生說：“關(guān)于貓猬獸的一切，都是我故意編造出來的。”
改為轉(zhuǎn)述句：
⑤科學(xué)家進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家終于得出了科學(xué)結(jié)論。(用關(guān)聯(lián)詞語連接)
7．填空，并按要求作答。
①她一生共得了 項(xiàng)獎(jiǎng)金、 種獎(jiǎng)?wù)隆ⅰ �(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了
次諾貝爾獎(jiǎng)。
所填的都是 ，這一系列數(shù)字說明了居里夫人 。從這里你體會(huì)到居里夫人
是 的人。
②如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“ ”只能給那些有 的人，給那些善于 的人，給那些具有 精神的人。
“偶然的機(jī)遇說明了 ，只能給……”說明了 。你對這句話的理解是 。
你即將小學(xué)畢業(yè)了，讀了這句話有何感想？請你談一談。
③ 是道德之本；最偉大的見解是最 的。
④一個(gè)人并不是生來要給打敗的。 ，
。
8．按要求寫詩句。
①贊頌美好品質(zhì)的：
②表達(dá)悲憤之情的：
③表示寄情山水的：
④ 抒發(fā)送別之情的：
⑤描寫傳統(tǒng)節(jié)日的：
三、閱讀實(shí)踐
光 陰
誰也無法描繪出他的面目，但世界上能處處聽到他的腳步。
當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。
當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開濕潤的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。
他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。……
他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮的。
他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遙遠(yuǎn)的歷史。
他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。
他公正，( )你權(quán)重如山，腰纏萬貫，( )一介布衣，兩袖清風(fēng)，他都一視同仁，沒有人能將他占為已有，( )你一擲千金，他( )決不因此施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后長出綠萌，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)；你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。
有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是因?yàn)樗涯_印深深地留在人們的心里。
有時(shí)，漫長的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒了他的腳印。
1.在文中括號(hào)處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
2.聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思。
權(quán)重如山：
一擲千金：
3.請用四個(gè)詞語概括“光陰”的特點(diǎn)。
4.文中出現(xiàn)多組反義詞，請你找出三組來。
5.第四自然段結(jié)尾處有省略號(hào)，請你模仿著再寫兩個(gè)句子。
①
②
6.中多處采用對比的寫法，請你用“ ”畫出其中的一處。
7.“你珍重他，他便在你的身后長出綠蔭，續(xù)聘沉甸甸的果實(shí)；你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。”這句話的含義是：
8.把“惜時(shí)”的名言警句寫完整。
①一寸光陰一寸金，
②三更燈火五更雞，
③黑發(fā)不知勤學(xué)早，
④少壯不努力，
⑤莫等閑， ，空悲切。
⑥我生待明日， 。
四、口語交際。
即將告別母校，告別朝夕相處的老師和同學(xué)。此時(shí)此刻，每個(gè)人一定會(huì)有好多話要講。你要對老師、同學(xué)說什么？請寫出你的心里話。
五、作文。
“時(shí)間如流水，一旦逝去，難以回返。”因此，許多我們做錯(cuò)的、沒珍惜的、沒成功的事都成了遺憾。假如時(shí)間可以倒流，你將如何去做？請以《假如時(shí)間可以倒流》為題，寫一篇文章。要求展開豐富的想象，選擇有新意的角度寫，表達(dá)自己付真情感。不少于500字。
