【知識框架】

　　等可能

　　1、通過游戲活動，體驗事件發生的等可能性。

　　2、通過游戲活動分析，判斷游戲規則的公平

　　3、能制定公平的游戲規則。

　　4、能通過實驗感受實際生活中的隨機性。

　　可能性不相等

　　1、能通過游戲活動，體驗事件發生可能性不相等。

　　2、能辨別游戲可能性是否相等。

　　3、能通過自己的分析思考修改游戲規則使之公平，且方法多樣。誰 先 走（判斷規則的公平性，設計公平的規則）

　　【知識要點】

　　1、體會事件發生的等可能性。體會可能性相同游戲公平，可能性不同游戲不公平。

　　2、感受規則在游戲中的作用，建立規則意識。并會制定公平的游戲規則。

　　3、進一步體驗游戲中存在的隨機性的特點。