背起書包走進小學后，孩子面臨著人生第一次挑戰(zhàn)。同時，家長也一起站在了起跑線上：學器樂，要高薪聘請名師；提高語數(shù)外，優(yōu)質培訓班要價不菲；進入名牌初中，需要一大筆學費。這些支出不但考驗家長的“錢商”，更考驗家長的智商。這里提醒家長們：對孩子的“教育投資”也要謹防誤區(qū)。

　　誤區(qū)1

　　人家孩子都學，咱也得學

　　這是很多父母的想法。當看到別人家的孩子學了鋼琴，報了書法班、繪畫班、英語輔導班，而自己的孩子卻一樣都沒有參加，恐怕很多父母馬上想讓自己的孩子也去學。但是，社會上這樣那樣的班不斷推出新的項目，要想一直跟著潮流走，何其難也！所以，以這種邏輯去做家庭教育的投資選擇，可能沒有出路。

　　誤區(qū)2

　　重視金錢投入忽視情感投入

　　現(xiàn)在，大家都有這樣一種共識，要趕快賺錢，要多賺點錢供孩子上學。在今天的這種教育體制下，家庭必須具有一定的經(jīng)濟能力，才能供孩子上學、報昂貴的輔導班等，因此許多家庭重視金錢的積累和投入是無可厚非的。但是，許多家長忙于工作，很少有空陪孩子，甚至有些家長對子女的思想、認識、情感需求不聞不問、聽之任之。因此，在父母和孩子之間，溝通越來越少，隔閡越來越多，代溝越來越深，情感越來越疏遠。

　　誤區(qū)3

　　把希望全寄托在孩子身上

　　有的父母自己小的時候，由于經(jīng)濟條件、社會背景等原因沒有受到良好的教育，現(xiàn)在深感不足，所以便把全部希望寄托在孩子身上。為了孩子，在教育投資上慷慨解囊，寧可自己受苦受累，也要孩子多學點東西。

　　這些父母的心情固然可以理解，但是，在父母如此高的期望之下，孩子的負擔也越來越重。換了您，您能受得了嗎？更何況他還是個孩子。

　　誤區(qū)4

　　逼孩子往自己想要的方向走

　　很多父母把自己一生的希望寄托在孩子身上，一直逼孩子往自己以為正確的道路上走，即使孩子并不適合，或者不喜歡，比如學鋼琴、出國。在這種壓力下，家庭相處變得不快樂，親子的愉快時光成了斗爭大會。犧牲了和諧的親子關系，要求孩子追求一些莫名其妙、也不見得正確的父母理想，子女長大后回想起童年，盡是不快樂。

　　誤區(qū)5

　　只報能提高學習成績的班

　　也有一些父母抱著一切以提高學習成績?yōu)闇实膶嵱脩B(tài)度，進行家庭教育投資。英語是將來考試的主科，一定得學好，就報英語班；作文能提高孩子的語文分數(shù)，那就選寫作班；孩子想學畫畫？不行，畫畫有什么用，考試分數(shù)不高，畫得好又怎么樣。這樣的選擇實際上完全忽略了孩子本身的興趣愛好，父母拿著自己所謂的“為了你將來好”去替孩子選擇，而孩子呢，也未必能理解父母的苦心。