孩子幫助別人，別人才會幫助他。

　　人的本質是愛的相互存在，人的生活是與他人的相互交往構成的。樂于助人，就是要求人們善于理解他人的處境、他人的情感和需要，隨時去支持別人，關心幫助別人。

　　培養孩子從小樂于幫助他人的美德，對孩子今后具有高尚的情操、健全的人格有不可估量的影響。那么，父母怎樣培養孩子樂于助人的良好品德呢？

　　1．讓孩子閱讀鼓勵助人為樂的書籍

　　現在越來越多的兒童讀物關注培養孩子慷慨大方、樂于助人的行為。父母要善于給孩子提供這樣的故事類書籍，和孩子一起閱讀，把故事中所含的哲理告訴孩子，讓孩子從故事中懂得助人為樂，做個愛學習、愛同學的好孩子，進一步懂得做人的道理。

　　2．給孩子布置任務

　　讓孩子在鄰居之間或是校園里做點有益的事情，比如照料寵物，做飯，教更小的弟弟妹妹們做游戲，或者給不幸的孩子制作玩具，這些都可以培養大多數孩子樂于助人的品質。

　　當然，并非所有的孩子都能自發地去做這些事情，必須有人鼓勵他們，教他們，甚至有時需要強迫他們，但只能是溫和地強制，否則會適得其反。

　　3．創造溫馨的家庭氛圍

　　有些父母非常注重創造溫馨的家庭氛圍，經常鼓勵孩子的愛心行為，他們的孩子就樂于助人，更富有同情心，更能為別人著想。這反映出孩子效仿了父母的行為。

　　4．做孩子的榜樣

　　如果父母做出好榜樣，孩子們喜歡參加志愿活動的可能性會增加好幾倍。參加一個志愿服務項目的時候，父母也可以把孩子帶上，安排孩子做一些力所能及的事情。

　　要是父母言行不一，孩子們只會模仿父母的行為，即使父母把原則和指令講得頭頭是道，也一點用處也沒有。

　　5．慶祝孩子所取得的成就

　　在孩子完成志愿服務工作之后，或是幫助別人之后，父母要主動和孩子談論他的感受，了解孩子從中學到了些什么，并對孩子的出色表現給予肯定。

　　6．讓孩子形成良好的禮貌習慣

　　父母應該讓孩子知道，一個人在與人接觸的時候，別人不可能很快了解你的人品與學識、能力如何，然而卻能夠從一個人的待人接物是否誠懇、有禮貌上看出來。

　　如果孩子沒有形成良好的禮貌習慣，會直接并且嚴重地影響到他將來的社會生活以及個人事業的發展。

　　7．提供孩子關心別人的機會

　　在孩子的心靈世界當中，需要認同自己是家庭與社會當中有價值的成員，因此父母應盡量給孩子提供良好的接觸社會、關心和幫助他人的機會。

　　比如讓孩子把家里的舊玩具收集起來，送給需要的小朋友，學著幫助或者照看比自己年齡小的小朋友，試著幫助父母做一些力所能及的家務等等。

　　8．鼓勵孩子把自己的志愿服務內容記錄下來

　　讓孩子在日志上記錄下他都做了些什么，以及工作的時間。等回顧這一切的時候，父母和孩子都會對他所取得的成績感到自豪。

　　在孩子志愿服務的場所拍照留念也非常好，而且可以把這樣的照片放在一個特別的相冊里。

　　9．培養孩子美好的情感

　　要培養孩子關心他人的良好品質，就要在孩子身上培養起對他人的愛。通過各種具體活動，使孩子關心和熱愛自己的父母、周圍的成人和小朋友，對別人有同情心。

　　現在，有的孩子接受了父母和周圍人們過多的愛，而缺少愛別人之心。這是一種危險的傾向，發展下去就會形成“自我中心”性格，自私、任性，甚至發展成為粗暴的行為。

　　其實，愛不應該是單向的，而應該是雙向的。不僅父母愛孩子，還要培養孩子從小愛別人，使孩子心地善良，能把別人的不幸當作自己的不幸，從心靈深處關心別人。

　　10.讓孩子學會保持距離

　　父母應該告訴孩子，在做事時應當與人適當地保持距離，留有余地，因為彼此心靈都需要一點空間。

　　如果想幫助別人，而且想和別人維持長久的關系，那么不妨適當地給別人一個機會，讓別人有所回報，這樣才不至于因為對方的內心有壓力而疏遠了雙方的關系。

　　孩子在交往中常常會碰到一些困難，家長不僅要鼓勵孩子自己想辦法解決問題，同時還應支持孩子幫助其他的朋友克服困難，如朋友摔到了急忙扶起來，同伴的玩具不見了幫著去尋找等。

　　要讓孩子知道，樂于助人的人會有很多的朋友。向孩子灌輸助人為樂的價值觀永遠都不會太晚。