我們都知道"興趣是最好的老師".可愛玩是孩子的天性。每個(gè)年齡段的孩子有這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)該尊重這個(gè)客觀事實(shí)，依循規(guī)律有的放矢地引導(dǎo)、教育,正確地處理好興趣與玩之間的關(guān)系,讓孩子在學(xué)中玩玩中學(xué)。曾記得一位哲學(xué)家說過這樣一段話：“播下行為的種子，你就會(huì)收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣的種子，你就會(huì)收獲性格；播下性格的種子，你就會(huì)收獲一定的命運(yùn)。”從多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),就樓主的這個(gè)問題提幾點(diǎn)建議，供樓主參考。

　　1、家長(zhǎng)要正面孩子。了解每個(gè)年齡段的孩子的注意力的特點(diǎn),有明顯的情緒色彩，往往是無意注意占主導(dǎo)地位。注意力的深度不足，注意力集中的時(shí)間較短。所以，孩子的那些現(xiàn)都是正常的表現(xiàn)。家長(zhǎng)不要用成人的行為標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。就孩子感興趣的問題,家長(zhǎng)要留心觀測(cè),有意識(shí)地加以培養(yǎng)和訓(xùn)練,使之形成定勢(shì).

　　2、好習(xí)慣在孩子的活動(dòng)中養(yǎng)成。做到“小”處著眼，“實(shí)”字著手。“小”就是要“放低”標(biāo)準(zhǔn)、放低姿態(tài)，把“大題小做”，從孩子的生活培養(yǎng)做一件事就完成一件事的習(xí)慣，不允許留“尾巴”；在學(xué)習(xí)上同樣要提出要求，定時(shí)間完成作業(yè)，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，剛開始可以適當(dāng)?shù)胤艑拰W(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子有足夠的時(shí)間去完成。父母可以做一個(gè)有心人，把孩子完成作業(yè)的時(shí)間做一個(gè)統(tǒng)計(jì)，只要有點(diǎn)滴進(jìn)步都得送上你的表揚(yáng)和認(rèn)可，讓孩子在父母的欣賞中獲得成功的體驗(yàn)。“實(shí)”字著手即善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事，訓(xùn)練孩子專心致志的習(xí)慣.使孩子在成功的體驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí)的樂趣,提升學(xué)習(xí)的興趣.

　　3、多多鼓勵(lì)、多多激勵(lì)評(píng)價(jià)幫養(yǎng)成。父母是孩子最直接的老師，您的肯定性評(píng)價(jià)對(duì)提升他的學(xué)習(xí)興趣有著積極的導(dǎo)向作用。和孩子在一起，請(qǐng)不要吝嗇夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)的詞語，慎用過于偏激的詞語，甚至打罵。靜心像伴孩子，因?yàn)樗�是你的�?cái)富。好孩子是夸出來的,家長(zhǎng)的認(rèn)可度無疑是孩子努力學(xué)習(xí),積極向上的動(dòng)力之一.所以,家長(zhǎng)請(qǐng)不要吝嗇你的贊美之詞.

　　試向,孩子在您的幫助下,不斷地獲得成功的體驗(yàn),當(dāng)他的成功得到老師和小伙伴的認(rèn)可時(shí),能想象到孩子的心理狀態(tài)嗎?古人云：“少年若天性，習(xí)慣成自然”，請(qǐng)正面自己的孩子，善待自己孩子的不足，改進(jìn)自己的教育方式，未來的他不會(huì)辱你期望的。

　　因?yàn)椴恢�道孩子具體的學(xué)習(xí)狀況,無法結(jié)合實(shí)際教學(xué)是的案例,只能是泛泛談了.