一、基礎(chǔ)知識與基本能力（26分）

　　1、讀拼音，寫詞語（2分）

　　cì hòu      líng lì   quán tuǐ   jīng zhàn

　　(     )      (     )    (     )     (     )

　　2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音劃"√"。（1.5分）

　　阻撓（náo ráo）  荊條（jīn jīng）  噴香(pēn pèn)

　　3、辨字組詞（4分）

　　焰（   ） 烘（    ） 隧（    ） 吶（   ）

　　陷（   ） 哄（    ） 遂（   ）  納（   ）

　　4、先寫出下列詞語的近義詞，再寫反義詞（4分）

　　熱情-（   ）-（   ） 推卻-（   ）-（    ）

　　精密-（   ）-（   ） 具體-（   ）-（    ）

　　5、根據(jù)詞的不同意思各寫一句話。（2分）

　　發(fā)

　　6、結(jié)合課文回答問題。（5.5分）

　　（1）開國大典于（  ）年（  ）月（ ）日在北京舉行。公告中有"選舉（  ）為中央人民政府主席"這一名話。

　　（2）《為人民服務(wù)》是毛澤東在中央警備團(tuán)為（張思德）同志舉行的（追悼會）上所作的講演。讀到人死的意義，毛澤東引用了司馬遷的一句話："         ，       ，         。" 毛澤東還說："一切革命隊(duì)伍的人都要         ，        ，         。"

　　7、改寫句子（4分）

　　⑴戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。（縮句）

　　⑵蝴蝶飛舞。（擴(kuò)句）

　　⑶賣火柴的小女孩難道不值得我們同情嗎？（改寫成陳述句）

　　⑷我們的祖國偉大。（改寫成感情強(qiáng)烈的句子）

　　8、在原句上用修改符號修改病句（3分）

　　⑴我的衣服差不多全濕透了。

　　⑵重慶市是我國的直轄市。

　　⑶伊拉克的士兵擊落了敵人的飛機(jī)和坦克

　　二、語言的積累與運(yùn)用（14分）

　　1、補(bǔ)充詩句、名言或警句（5分）

　　⑴不要人夸顏色好，                      。

　　⑵                    ，從無字句處讀書。

　　⑶少壯不努力，                            。

　　⑷      學(xué)之，      問之，      思之，     辨之，篤行之。（中山大學(xué)校訓(xùn)）

　　2、常識填空（3分）

　　《聞官軍收河南河北》是 唐 代詩人            的作品，被稱為                    ，詩歌中的"妻子"的意思是                 ，"青春"的意思是          ，表達(dá)了                                                                   。

　　3、《匆匆》這篇課文是現(xiàn)代著名作家朱自清先生寫的，同學(xué)們很喜歡這篇散文吧，能把你最喜歡、印象最深的一句寫下來嗎？（2分）

　　4、華華到圖書館項(xiàng)管理圖書的劉老師借《安徒生童話集》。請你發(fā)揮想象，

　　把借書的對話寫下來，注意禮貌用語。（4分）

　　華華：

　　劉老師：

　　華華：

　　劉老師：

　　三、閱讀（20分）

　　1、亂句重組（4分）

　　（ 2  ）有一次，他的母親患了重病。母親一病就三年，臥床不起。

　　（ 1  ）公元前2002年，漢文帝對他的母親皇太后很孝順。

　　（ 4 ）每次看到母親睡了，他才趴在母親床邊睡一會兒。

　　（ 3 ）三年里，劉恒親自為母親煎藥，并且日夜守侯在床前。

　　2、閱讀（16分）

　　（一）（7分）

　　廉頗很不服氣，他對別人說："我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！"這話傳到了藺相如耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。

　　有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說：" 諸位請想一想，廉將軍和秦王比， 誰厲害？" 他們說："當(dāng)然秦王厲害。"  藺相如說："秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛�頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！"

　　藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他說下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

　　1、先給文段中未打標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。

　　2、文段中的"將"指的          ，"相"指的                   。

　　3、這個文段選自課文《         》中的第       個故事。

　　4、給這個文段加個小標(biāo)題                             。

　　5、廉頗要給藺相如"下不了臺"，藺相如不跟廉頗見面的原因是：

　　6、廉頗向藺相如負(fù)荊請罪的原因是：

　　（二）（13分）

　　生命的源泉長流不息

　　"小小水滴，多可愛，一滴一滴，滴在石頭上，滴出一個，小洞洞，滴到太陽下山坡……"歡快的歌聲隨著老師在電子琴上彈出的一串串動聽的音符，在寧靜的校園回蕩。我們班"讓生命的源泉長流不息"主題隊(duì)會在在歡快飛翔的音符中開始了。

　　"叮咚，叮咚……"錄音機(jī)放出了用古箏演奏的行云流水般又迭蕩起伏的音樂。幾個女同學(xué)在教室中間踏著古箏的節(jié)奏翩翩起舞。透過古箏的聲音和優(yōu)美的舞蹈，我仿佛看見了潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，把大地妝扮成粉妝玉砌的世界；仿佛看見了高聳的冰山在暖暖的陽光下，化著一縷縷清泉，融入祖國大地遷回曲折，匯成江河，融入大海；仿佛看見了水平如鏡的西湖，碧波蕩漾的漓江，飛流直下的瀑布……這些美難道不是水給我們帶來的嗎？

　　"剛才是主題班會的第一部分--美麗的水"，主持人的話打斷了我的遐想，"接下來要展示的是第二部分--生命的水"。

　　人稱"博士后"的張×走上講臺。"水是人體的重要組成部分。人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水。可以說，水在人體中無處不在；水是生命的源泉。"語音剛落，教室里響起了熱烈持久的掌聲。這掌聲一半是給張×的，另一半則是給生命的源泉--水的。

　　講臺上的電視屏幕上出現(xiàn)了主題班會的第三部分--"呻吟的水"。畫面上只見工廠的工業(yè)廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾浩浩蕩蕩地向江水涌去。畫外音是水的呻吟："我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。我們對人類忠心耿耿，人類為什么卻如此對待我們呢……"

　　主題班會結(jié)束前，班主任老師沉重地說："同學(xué)們，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我們自己。同學(xué)們，為了大地的豐收，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。保護(hù)和珍惜水資源，讓生命的源泉長流不息！"

　　1、短文是按照怎樣的順序?qū)懙模�找出關(guān)鍵詞語寫下來。

　　--                  --

　　2、劃句子：

　　⑴用"～～～～～"劃出作者聯(lián)想的句子。

　　⑵用"----" 劃出中心句。

　　3填空

　　（1）"剛才是主題班會的第一部分--美麗的水"中，破折號的作用是                  。

　　（2）"我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。"用了                   修辭手法。

　　（3）"人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水。"用了                  說明方法。

　　（4）"這些美難道不是水給我們帶來的嗎？"是一個                   句（反問、設(shè)問、疑問）。

　　（5）文中水受到的污染主要來自于    工

　　4、現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境受到了極大的破壞，你有什么措施來保護(hù)我們的環(huán)境？（至少四條）

　　略

　　四、作文（40分）

　　在小學(xué)階段，你積累了很多古詩，請你從中選擇一首詩先寫下來，然后在改寫成一篇記敘文。改寫時(shí)要根據(jù)你對詩的理解，以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，展開豐富的想象。內(nèi)容要具體，表達(dá)要流暢、有條理，突出個性。

　　略

　　參考答案

　　一、基礎(chǔ)知識與基本能力（26分）

　　1、讀拼音，寫詞語（2分）

　　cì hòu      líng lì   quán tuǐ   jīng zhàn

　　(   伺候  )    (  伶俐    )   (  蜷腿)    ( 精湛 )

　　2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音劃"√"。（1.5分）

　　阻撓（náo√ ráo）  荊條（jīn jīng√）  噴香(pēn pèn√)

　　3、辨字組詞（4分）

　　焰（ 火焰  ）烘（  烘烤   ）隧（  隧道   ）吶（  吶喊  ）

　　陷（  陷阱）哄（  哄騙   ）遂（  未遂   ）納（  繳納  ）

　　4、先寫出下列詞語的近義詞，再寫反義詞（4分）

　　熱情-（ 熱心 ）-（ 冷淡 ） 推卻-（推辭  ）-（ 接受 ）

　　精密-（ 精致 ）-（ 粗糙 ） 具體-（詳細(xì)  ）-（ 粗略 ）

　　5、根據(jù)詞的不同意思各寫一句話。（2分）

　　校長周一發(fā)表了重要講話。

　　發(fā)

　　小樹終于發(fā)芽了。

　　6、結(jié)合課文回答問題。（5.5分）

　　（1）開國大典于（1949 ）年（ 10 ）月（  1 ）日在北京舉行。公告中有"選舉（毛澤東）為中央人民政府主席"這一名話。

　　（2）《為人民服務(wù)》是毛澤東在中央警備團(tuán)為（張思德）同志舉行的（追悼會）上所作的講演。讀到人死的意義，毛澤東引用了司馬遷的一句話：" 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。" 毛澤東還說："一切革命隊(duì)伍的人都要 互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。"

　　7、改寫句子（4分）

　　⑴戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。（縮句）

　　小姑娘拾起碎紙。

　　⑵蝴蝶飛舞。（擴(kuò)句）

　　千千萬萬蝴蝶在花叢中飛舞。

　　⑶賣火柴的小女孩難道不值得我們同情嗎？（改寫成陳述句）

　　賣火柴的小女孩值得我們同情。

　　⑷我們的祖國偉大。（改寫成感情強(qiáng)烈的句子）

　　我們的祖國真?zhèn)ゴ蟀。?/p>

　　8、在原句上用修改符號修改病句（3分）

　　⑴我的衣服差不多全濕透了。

　　去掉"差不多"或者"全"

　　⑵重慶市是我國的直轄市。

　　在直轄市后加"之一"

　　⑶伊拉克的士兵擊落了敵人的飛機(jī)和坦克

　　去掉"和坦克"

　　二、語言的積累與運(yùn)用（14分）

　　1、補(bǔ)充詩句、名言或警句（5分）

　　⑴不要人夸顏色好，  只留清氣滿乾坤   。

　　⑵  與有肝膽人共事  ，從無字句處讀書。

　　⑶少壯不努力，  老大徒傷悲   。

　　⑷   博 學(xué)之，  審 問之，  慎 思之， 明  辨之，篤行之。（中山大學(xué)校訓(xùn)）

　　2、常識填空（3分）

　　《聞官軍收河南河北》是 唐 代詩人 杜甫 的作品，被稱為  杜甫生平第一快詩  ，詩歌中的"妻子"的意思是  妻子和孩子 ，"青春"的意思是   春天   ，表達(dá)了詩人迫不及待地想要回到家鄉(xiāng)，歸心似箭的思想感情，體現(xiàn)了詩人很愛國。              。

　　3、《匆匆》這篇課文是現(xiàn)代著名作家朱自清先生寫的，同學(xué)們很喜歡這篇散文吧，能把你最喜歡、印象最深的一句寫下來嗎？（2分）

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 等

　　4、華華到圖書館項(xiàng)管理圖書的劉老師借《安徒生童話集》。請你發(fā)揮想象，

　　把借書的對話寫下來，注意禮貌用語。（4分）

　　華華：

　　劉老師：

　　華華：                略

　　劉老師：

　　三、閱讀（20分）

　　1、亂句重組（4分）

　　（ 2  ）有一次，他的母親患了重病。母親一病就三年，臥床不起。

　　（ 1  ）公元前2002年，漢文帝對他的母親皇太后很孝順。

　　（ 4 ）每次看到母親睡了，他才趴在母親床邊睡一會兒。

　　（ 3 ）三年里，劉恒親自為母親煎藥，并且日夜守侯在床前。

　　2、閱讀（16分）

　　（一）（7分）

　　廉頗很不服氣，他對別人說："我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！"這話傳到了藺相如耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。

　　有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說：" 諸位請想一想，廉將軍和秦王比， 誰厲害？" 他們說："當(dāng)然秦王厲害。"  藺相如說："秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛�頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！"

　　藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他說下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

　　1、先給文段中未打標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。

　　2、文段中的"將"指的  廉頗 ，"相"指的  藺相如      。

　　3、這個文段選自課文《    將相和  》中的第   三    個故事。

　　4、給這個文段加個小標(biāo)題  將相和好             。

　　5、廉頗要給藺相如"下不了臺"，藺相如不跟廉頗見面的原因是：

　　藺相如認(rèn)識到，如果他們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦必然乘機(jī)來打他們。他所以避著廉將軍，為的是趙國。

　　6、廉頗向藺相如負(fù)荊請罪的原因是：

　　廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。

　　（二）（13分）

　　生命的源泉長流不息

　　"小小水滴，多可愛，一滴一滴，滴在石頭上，滴出一個，小洞洞，滴到太陽下山坡……"歡快的歌聲隨著老師在電子琴上彈出的一串串動聽的音符，在寧靜的校園回蕩。我們班"讓生命的源泉長流不息"主題隊(duì)會在在歡快飛翔的音符中開始了。

　　"叮咚，叮咚……"錄音機(jī)放出了用古箏演奏的行云流水般又迭蕩起伏的音樂。幾個女同學(xué)在教室中間踏著古箏的節(jié)奏翩翩起舞。透過古箏的聲音和優(yōu)美的舞蹈，我仿佛看見了潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，把大地妝扮成粉妝玉砌的世界；仿佛看見了高聳的冰山在暖暖的陽光下，化著一縷縷清泉，融入祖國大地遷回曲折，匯成江河，融入大海；仿佛看見了水平如鏡的西湖，碧波蕩漾的漓江，飛流直下的瀑布……這些美難道不是水給我們帶來的嗎？

　　"剛才是主題班會的第一部分--美麗的水"，主持人的話打斷了我的遐想，"接下來要展示的是第二部分--生命的水"。

　　人稱"博士后"的張×走上講臺。"水是人體的重要組成部分。人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水。可以說，水在人體中無處不在；水是生命的源泉。"語音剛落，教室里響起了熱烈持久的掌聲。這掌聲一半是給張×的，另一半則是給生命的源泉--水的。

　　講臺上的電視屏幕上出現(xiàn)了主題班會的第三部分--"呻吟的水"。畫面上只見工廠的工業(yè)廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾浩浩蕩蕩地向江水涌去。畫外音是水的呻吟："我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。我們對人類忠心耿耿，人類為什么卻如此對待我們呢……"

　　主題班會結(jié)束前，班主任老師沉重地說："同學(xué)們，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我們自己。同學(xué)們，為了大地的豐收，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。保護(hù)和珍惜水資源，讓生命的源泉長流不息！"

　　1、短文是按照怎樣的順序?qū)懙模�找出關(guān)鍵詞語寫下來。

　　美麗的水   --  生命的水 --   呻吟的水

　　2、劃句子：

　　⑴用"～～～～～"劃出作者聯(lián)想的句子。

　　⑵用"----" 劃出中心句。

　　3填空

　　（1）"剛才是主題班會的第一部分--美麗的水"中，破折號的作用是 解釋說明 。

　　（2）"我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。"用了 排比、對比  修辭手法。

　　（3）"人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水。"用了  列數(shù)字 說明方法。

　　（4）"這些美難道不是水給我們帶來的嗎？"是一個   反問  句（反問、設(shè)問、疑問）。

　　（5）文中水受到的污染主要來自于    工廠的工業(yè)廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾   。

　　4、現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境受到了極大的破壞，你有什么措施來保護(hù)我們的環(huán)境？（至少四條）

　　略

　　四、作文（40分）

　　在小學(xué)階段，你積累了很多古詩，請你從中選擇一首詩先寫下來，然后在改寫成一篇記敘文。改寫時(shí)要根據(jù)你對詩的理解，以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，展開豐富的想象。內(nèi)容要具體，表達(dá)要流暢、有條理，突出個性。

　　略

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