在現實生活中，有些家長發現子女稍有“過失”，就沉不住氣，往往當著眾人之面對孩子大揭其短，嚴加呵斥。這種做法對孩子的教育是十分不利。

　　英國哲學家洛克說得好：“父母不宣揚子女的過錯，則子女對自己的名譽就愈看重。他們覺得自己是有名譽的人，因而更會小心地維護別人對自己的好評。若是當眾宣布他們的過失，使其無地自容，他們愈是覺得自己的名譽已經受到了打擊，設法維護別人好評的心理也就愈淡薄。”可見，當著別人的面批評教育子女的方法不足取。

　　無論是男孩、女孩，特別是女孩與大人一樣有一種不可凌辱的獨立人格和自尊心，如果孩子一有過失，家長就公開宣揚出去，使孩子當眾出丑，其結果只會加深孩子的被訓斥的印象，感到自己在眾人面前丟了面子，因而產生自卑，產生逆反心理。這對孩子的健康成長，是有害而無益。

　　家長教育孩子必須注意時間、地點與方法，特別要對孩子的“過失”做慎重分析，給予正確的啟發和誘導。愛迪生小時候蹲在雞窩里學母雞孵蛋時，其母親并不認為兒子“神經不正常”而當眾斥責，相反，認為兒子動了腦筋，是對母雞孵蛋現象的一種實踐探索。由于正確的啟發和誘導，后來愛迪生終于成為世界上一位大發明家。

　　教育孩子的基本原則，是在維護孩子的自尊心，尊重孩子人格的前提下，以十分關切的心情和非常冷靜的態度，適時適地運用適當的方法給孩子指出“過失”的危害性及改正的辦法，并允許其有一個過程，使孩子認識到家長是一位值得信賴的人。這樣，教育的收效就會更大一些。