這篇課文,講的是高爾基和他兒子之間:栽花,賞花,寫信這三件事情.讀來,使人感到父子之間有著濃濃的親情.兒子愛父親,通過栽花這一段體現(xiàn),為了讓父親欣賞到美麗的鮮花,兒子顧不上休息,一直忙著栽花.父親愛兒子,從賞花與寫信這兩件事體現(xiàn)出來,怎么樣讓學(xué)生感悟到父子之間的愛呢 子愛父學(xué)生比較容易理解,而父愛子卻比較難理解,因此在教學(xué)的時(shí)候,先指導(dǎo)學(xué)生理解在文中兩次出現(xiàn)的美好的東西指的是什么 在這個(gè)基礎(chǔ)上,再引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身的實(shí)際情況,去體會你要知道,給,永遠(yuǎn)比拿愉快這句話的含義.學(xué)生們結(jié)合自己身邊的事例,談自己的親身經(jīng)歷,說出自己的理解和感悟,體會給和拿這兩個(gè)字的深厚內(nèi)涵.感受人世間真摯的愛的藝術(shù),高爾基育子先育心的真愛藝術(shù).感受高爾基那濃濃的愛,他愛自己的兒子,希望兒子知道奉獻(xiàn),給予是快樂的,人生的快樂在于付出,不在于索取

　　高爾基真是一個(gè)偉大的作家,他的一封信,不僅教育了兒子,也啟迪了讀者.但愿給永遠(yuǎn)比拿愉快的名言伴隨你走到學(xué)校,家庭,社會的每一處,伴你一生健康成長.最后我結(jié)合學(xué)校開展的感恩教育設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié):學(xué)習(xí)了這一課你怎樣理解奉獻(xiàn)一詞 從身邊的事做起你打算怎樣做 (我們的父母無私奉獻(xiàn)多年.從不以拿為借口要求回報(bào),做一件力所能及的事,體會給的快樂,從身邊的事,從至愛親情做起,感受人世間真摯的愛的藝術(shù),給的藝術(shù).)有時(shí)一節(jié)課不用貪得太多,抓住重點(diǎn)句進(jìn)行有效教學(xué),日積月累學(xué)生的閱讀能力就得到了提高.