教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解有生字組成的詞語(yǔ)的意思。

　　2、正確、流利的朗讀課文。

　　3、讀通課文，初步了解課文的內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解有生字組成的詞語(yǔ)的意思。

　　2、讀通課文，初步了解課文的內(nèi)容。

　　教學(xué)媒體：投影片錄音

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課，初讀古詩(shī)。

　　1、唐代大詩(shī)人李白，大家都很熟悉，誰(shuí)還記得我們學(xué)過(guò)他的哪幾首詩(shī)？

　　指名交流

　　2、今天我們一起來(lái)看他的一首古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

　　幻燈出示該古詩(shī)

　　3、師范讀

　　4、自由讀，讀準(zhǔn)字音。

　　5、齊讀，指名讀。

　　6、揭題25黃鶴樓送別

　　7、學(xué)生針對(duì)課題質(zhì)疑

　　二、初讀課文

　　1、提出要求：

　　（1）讀準(zhǔn)字音借助拼音讀好生字。

　　（2）讀順課文

　　（3）理解課文大概內(nèi)容，思考上述提出的問(wèn)題。

　　2、檢查

　　（1）出示生字，指名認(rèn)讀。

　　（2）出示詞語(yǔ)

　　煙霧迷蒙繁花似錦餞行飛檐凌空遠(yuǎn)眺

　　敬仰譽(yù)滿天下佇立膾炙人口凝視

　　a、指名讀，師糾正字音

　　b、齊讀

　　（3）指名分節(jié)朗讀課文。

　　（4）評(píng)價(jià)指出優(yōu)缺點(diǎn)后齊讀。

　　（5）讀后初步回答上述提出的問(wèn)題。

　　三、識(shí)記、書(shū)寫(xiě)生字

　　1、投影生字

　　2、指導(dǎo)識(shí)記方法和書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)

　　“孟”字，上下結(jié)構(gòu)，彎鉤起筆和出鉤處直線對(duì)齊。

　　“餞”字與吃食物有關(guān)是“食”字旁。

　　“酒”字已在生活中認(rèn)識(shí)，書(shū)寫(xiě)時(shí)區(qū)別于“灑”

　　3、根據(jù)學(xué)生提到的字進(jìn)行范寫(xiě)。

　　4、學(xué)生描紅、臨寫(xiě)字（師巡視糾正寫(xiě)姿）

　　四、作業(yè)

　　1、完成習(xí)字冊(cè)

　　2、朗讀全文