[教學(xué)要求]

　　1、思想品德要求：引導(dǎo)學(xué)生從天氣、物候幾方面了解秋天的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。

　　2、知識要求：學(xué)會7個生字及新詞，認識13個字。

　　3、能力要求：有感情地朗讀課文并背誦。

　　[重點難點]

　　重點：引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀體會秋天是天氣轉(zhuǎn)涼的季節(jié)，是豐收的季節(jié)，是美麗的季節(jié)。

　　難點：“轉(zhuǎn)”“黃”的寫法。

　　[教具準備]

　　生字卡片，秋天景象的圖片、音樂磁帶。

　　[教學(xué)時間] 二課時

　　[教學(xué)過程]

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入新課

　　出示秋天景象的圖片。

　　老師說：四季的腳步走得飛快。轉(zhuǎn)眼間，秋天到了。板書課題：秋天到

　　二、初讀課文

　　1、借助漢語拼音，讀準字音，讀通句子。

　　2、糾正讀音：你認為哪個字的讀音應(yīng)該注意，給大家提個醒。

　　3、把你讀的不通、不熟的地方，多讀幾遍。

　　4、同桌互讀，想想你讀懂了什么？還有什么不明白的地方？

　　三、再讀課文，理解內(nèi)容

　　1、學(xué)習(xí)第一小節(jié)。

　�。�1）指名讀第一小節(jié)。你讀懂了什么內(nèi)容？

　　（2）理解秋天天氣涼的特點。用換詞法，把“涼”換成“冷”，讓學(xué)生說說行不行，為什么？

　　（3）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)習(xí)第二小節(jié)。

　�。�1）自由讀第二小節(jié)。指名說你讀懂了什么內(nèi)容？

　�。�2）提出不懂的問題：為什么說“田野翻金浪？”

　�、僬埫靼椎耐瑢W(xué)幫助解釋。

　�、诶蠋熜〗Y(jié)：九月的田野里，稻子熟了。遠遠望去，黃澄澄的一片，在微風(fēng)吹拂下翻著金浪。

　　（3）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

　　（4）老師小結(jié)：秋天真是豐收的季節(jié)。

　　3、學(xué)習(xí)第三小節(jié)。

　�。�1）齊讀第三小節(jié)。你讀懂了什么內(nèi)容？

　�。�2）想象大雁飛行的動作和變換的隊形，請幾名學(xué)生到前面來表演。

　　（3）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

　　四、擴展性練習(xí)

　　1、練習(xí)對對子，體會詩歌嚴整的格律。

　�。�1）老師舉例：天對風(fēng)，涼對爽。

　　（2）老師出對子，學(xué)生搶答。

　　魚蝦對（）楓葉對（）肥對（）

　　蟋蟀對（）田野對（）紅對（）

　　2、練習(xí)續(xù)編課文。

　　五、總結(jié)全文

　　1、通過學(xué)習(xí)這篇課文，你有哪些收獲？

　　2、師總結(jié)：我國大部分地區(qū)，秋天在八月到十月。秋天是天氣轉(zhuǎn)涼的季節(jié)，是豐收的季節(jié)，是美麗的季節(jié)。