教學目的要求：

　　1、認識“激光”這一現代科技的產物，激發學生學科學、用科學的熱情。

　　2、學會本課生字新詞。

　　3、有感情的朗讀課文。

　　教學重點難點：

　　認識“激光”這一現代科技的產物，激發學生學科學、用科學的熱情。

　　教具準備：

　　多媒體

　　教學時間：2課時

　　教學過程

　　第一課時

　　一、有生活引入，初識激光。

　　同學們，你們聽說過激光嗎？你對激光了解多少呢？引導學生介紹生活中見到的利用激光的小例子，初步了解激光。

　　二、通讀課文，感悟激光的“神奇”

　　1、初讀課文，把課文讀通順。找出自己不懂得詞語，能解決的自己解決，解決不了的全班交流。

　　2、課文用了十二個字就把激光的特點展示出來了。快速讀課文，找到這十二個字。

　　三、檢查自讀效果

　　1、開火車讀課文，糾正字音。

　　2、課文用十二個字介紹了激光的特點：最亮的光、最快的刀、最準的尺。

　　四、讓學生圍繞“文章哪些地方最能讓你感受激光的神奇”深入讀文。然后小組交流。再讓學生到臺上以介紹的口吻講給同學們聽。比一比誰講得最能激發聽眾的興趣。

　　作業：熟讀課文，會寫本課生字。

　　讀有關介紹激光的資料，進一步了解激光的有關知識。