教時重點：

　　1、有感情的朗讀全文

　　2、用“每當……就……”“無論……都……”造句

　　3、學習根據段落達意概括全文的主要內容

　　4、學寫因果關系的句群。

　　教學過程：

　　一、有感情的朗讀全文

　　二、根據段落達意概括全文的主要內容

　　1、看習題2，讀提示

　　根據段落達意概括全文的主要內容，不能簡單的把各個段意連起來就完了，要抓住主要段落進行概括，要注意段與段之間的聯系，并用連貫的語句表達。

　　2、看看現在的四段，哪一段最重要？其他幾段與它的關系怎么樣？同桌討論。

　　3、交流：第三段最重要，第二段寫來歷，第四段寫原因，這兩段與第三段關系密切，第一段的意思在其他各段中已有體現。歸納時可刪去。

　　4、用連貫的語句來說說。

　　三、指導造句

　　1、看課后練習3

　　2、指導練習

　　四、指導寫因果關系的句群

　　1、我喜歡菊花，（）。

　　2、我喜歡鬧鐘，（）。

　　3、我喜歡路燈，（）。

　　4、我喜歡（），（）。

　　五、完成練習冊

　　六、課后作業：

　　在校園、街心花園或公園觀察一棵樹（一種花），說說他的樣子。再寫下來。