教學目標

　　1．讀懂課文內容，了解五壯士的英雄事跡，按照課后提綱給課文分段，概括段意。

　　2．懂得根據文章表達的需要，有詳有略的寫作方法。

　　3．學會本課的生字新詞，有感情地朗讀課文，背誦描寫五壯士跳崖的部分。

　　教學重點：讀懂課文內容，通過理解五壯士英勇殲敵、壯烈跳崖的動作、神態的詞句，體會課文的中心思想。

　　教學難點：學習有詳有略的寫作方法。

　　課時安排：2課時

　　第一課時

　　教學過程

　　一、揭示課題

　　（一）談話引入

　　在抗日戰爭年代，為了抗擊日本帝國主義的侵略，中國人民進行了艱苦卓越的八年抗戰。八年中，中國大地上發生了無數可歌可泣的英雄事跡，涌現了千千萬萬民族英雄。今天，我們要學習的15課《狼牙山五壯士》，就是發生在河北省保定地區狼牙山的一個真實故事。

　　（二）板書課題

　　“狼牙山”在哪里？“壯士”指什么人？

　　二、初讀課文，感知課文

　　（一）默讀預習要求，聯系課前預習，談談自己對課文內容的了解。

　　（二）放錄音，聽課文，感知課文

　　1．這五名戰士是怎樣完成任務的？結果怎樣？我們一起聽錄音。

　　2．說說五壯士的英雄事跡。

　　3．課題中哪個字最能體現他們的精神？什么精神？

　　（三）自學課文

　　1．投影表示自學要求，指名讀。

　　2．讀課文，讀準生字的音。

　　3．聯系上下文理解詞語，對不懂的地方做上記號。

　　4．結合課后思考練習題，給課文分段，概括段意，練習說段意。

　　5．學生自學課文。

　　6．分小組學習，討論重點詞語和分段情況，練習說段意。

　　7．交流學習情況。

　　8．指名讀準生字的字音。

　　9．理解重點詞的意思。

　　10．畫出你認為自己最受感動的句子讀一讀。

　　11．分段，說段意。（理清文章的敘述順序）

　　接受任務──誘敵上山──引上絕路──頂峰殲敵──跳下懸崖

　　（四）指名讀課文

　　1．思考：課文主要寫了一件什么事？作者是按什么順序寫的？

　　2．哪些段落寫得詳，哪些段落寫得簡略。