一、復(fù)習(xí)鞏固

　　1、充分調(diào)動(dòng)字、詞卡。

　　2、給“上、下”組詞。

　　3、動(dòng)手用生字部件拼拼、讀讀。

　　二、讀詞語(yǔ)、讀短文

　　1、學(xué)生借助拼音自讀短文，然后同桌對(duì)讀，

　　互相糾正讀音。

　　三、學(xué)習(xí)短文中的生字

　　1、開(kāi)火車讀字、詞卡，檢查自讀情況。

　　2、啟發(fā)學(xué)生自己想辦法記住文中的6個(gè)生字，老師適當(dāng)指點(diǎn)。

　　晚—日+免(兔)

　　送—關(guān)，辶；學(xué)習(xí)新偏旁“辶”

　　果—日+木

　　笑—學(xué)習(xí)新偏旁“?”

　　也—地-也

　　四、朗讀課文

　　1、指導(dǎo)朗讀短文，按照標(biāo)點(diǎn)停頓，讀好句的自然停頓。

　　2、小組討論：你覺(jué)得小紅在家里是個(gè)怎樣的孩子？你是知道的？

　　3、全班交流，重點(diǎn)體會(huì)，為什么爸爸、媽媽和我都笑了？

　　4、你平時(shí)在家里也像小紅一樣嗎？你做了哪些事？

　　五、學(xué)寫(xiě)生字“土、個(gè)”

　　1、觀察生字在田字格中的位置，注意“土”

　　的筆畫(huà)順序。

　　2、學(xué)生描、臨后，練寫(xiě)。

　　3、“個(gè)”上面是“人”，不是“入”，撇高捺低，兩筆相接點(diǎn)在撇筆的頭上，開(kāi)口度大，豎居中，壓在豎中線上，帶針尖，不與“人”連接。

　　4、學(xué)生描紅練習(xí)練習(xí)，老師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。

　　六、布置作業(yè)

　　1、讀偏旁，找出有這個(gè)部首的字，連一連。

　　sāndiǎnshuǐ報(bào)shìzìpáng

　　氵燈礻

　　tíshǒupang紙huǒzìpang

　　扌沙火

　　jiǎosīpang視

　　纟

　　2、讀一讀、連一連

　　沙發(fā)報(bào)紙臺(tái)燈電視

　　bàozhǐshāfādiànshìtáidēng